NYELVTAN:

A mondattani elemzések után a mondatok felosztásával foglalkozunk.

Új tananyag (bemásolni a füzetbe!): A mondatok felosztása

Beszédünk és írásunk mondatokból épül fel. Mondatainkat általában szavak összefűzésével alkotjuk (pl.: Már harmadik napja esik az eső.), de vannak egyetlen szóból álló mondatok is, amelyek közléstartalommal rendelkeznek (pl.: Esik.)

Szerkezet szerint a mondatokat két nagy csoportra oszthatjuk:

1. egyszerű mondatok – egy tagmondatból állnak, egyetlen közlést tartalmaznak (pl. Átdobtam a labdát.)

2. összetett mondatok – legalább két tagmondatból állnak (pl.: Úgy dobtam át a labdát, hogy az nem ért a hálóhoz.)

*tagmondat = alany-állítmány úgynevezett predikatív szerkezetet tartalmaz.

Az összetett mondatokkal részletesebben majd nyolcadik osztályban fogtok foglalkozni, most az egyszerű mondatokról tanulunk.

Az egyszerű mondatok

a: tőmondat – ha az egyszerű mondat csak alanyt és állítmányt tartalmaz. (pl.: Géza focizik.)

b: bővített mondat – ha az egyszerű mondat az alanyon és az állítmányon kívül bővítményeket (tárgy, határozó, jelző) is tartalmaz. (pl.: Géza a barátaival a pályán focizik.)

c: hiányos mondat – ha az egyszerű mondatból hiányzik valamelyik főmondatrész, tehát vagy az alany, vagy az állítmány hiányzik a mondatból. (pl.: Focizik.)

Alcím: Az egyszerű mondatok felosztása

1. A mondanivaló tartalma szerint:

- kijelentő mondat

- kérdő mondat

- felszólító mondat

- óhajtó mondat

- felkiáltó mondat

2. A beszélő szándéka szerint:

- közlő mondatok

- kérdő mondatok

3. A cselekvés minősége szerint:

- állító mondatok

- tagadó mondatok

4. Szerkezetük/szerkesztettségük szerint:

- tagolt mondatok

- tagolatlan mondatok

A következő anyagrészekben részletesebben tanulunk az egyes felosztásokról.

IRODALOM:

A korábbi órákon már érintettük a magyar színjátszás kezdeteit. Lapozz vissza a füzetben, ismételjünk!

- a magyar drámairodalom fejlődése jelentősen elmaradt a líra és az epika mögött – sokáig nem létezett hivatásos magyar színjátszás

- kezdetben vándorszínészek járták az országot, akik darabjaikat rögtönzött színpadokon adták elő

- a 18. sz.-ban magyar és latin nyelvű iskoladrámák íródtak, amiket tanárok írtak és adtak elő. Ebből fejlődött ki a 19. századi magyar drámairodalom

- 1790, Buda: létrejön az első szervezett magyar színtársulat

- főleg német fordításokat játszottak, mivel alig volt magyar színdarab

- későbbi jelentősebb drámák:

Bessenyei György: Ágis tragédiája (a magyar felvilágosodás kezdete)

Csokonai Vitéz Mihály: A méla Tempefői, Az özvegy Karnyóné

Katona József: Bánk bán

- a reformkor idején (1825-1848) megalakul az első magyar színház:

1837 – Pesti Magyar Színház, három év múlva új nevet kap, ma is létezik: Nemzeti Színház.

Új tananyag:

Katona József: Bánk bán (verses dráma)

Irodalmunk első verses drámája a nemzeti múlt egyik eseményét járja körül: 1213-ban összeesküvők egy csoportja meggyilkolja II. Endre feleségét, a német származású Gertrudis királynét. A merénylet háttere homályban maradt.

A dráma szerkezete:

- egy rövid bevezető szöveg (prológus)

- öt felvonás

A palota leírásából következően a helyszín Esztergom, az események pár nap alatt zajlanak, az 1213. esztendő vége felé.

A dráma szereplői:

Bánk – a király helyettese

Gertrudis – II. Endre király felesége

II. Endre – király

Melinda – Bánk felesége

Ottó – a királyné, Gertrudis öccse

Petur bán – a királynéval elégedetlenek vezére

Tiborc, Izidóra, Biberach, Mikhál, Simon bán, Solom, Myska

A dráma szereplői két csoportba oszthatók:

1. Bánk bán és köre – a király, II. Endre iránti feltétlen hűség

2. Gertrudis és köre – tetteiket az érdek mozgatja

A dráma rövid cselekménye:

Prológus – az EXPOZÍCIÓBAN (témamegjelölésben) ismerjük meg az alapszituációt:

II. Endre király Galíciában hadakozik, a helyettese, Bánk bán országjáró körúton van, így Gertrudis királyné gyakorolja a hatalmat. A királyné öccse (Ottó) szerelmével ostromolja Bánk feleségét, Melindát. Biberach szerelmi bájitalt ad Melindának és altatót a királynénak.

Első felvonás:

Petur bán hazahívja Bánk bánt. A dráma BONYODALMA Bánk bán hazaérkezésével kezdődik, akit felháborít a királyi palota pompája az ország nyomorával szemben. Petur bán közli vele, hogy magánéleti boldogsága is veszélyben van. Ottó nem tudja, hogy Bánk hazaérkezett, és még azon az éjszakán szerelmet vall Melindának.

Második felvonás:

A békétlenkedők találkozójával kezdődik, Petur bán a királyné megölésében látja a megoldást, amiért Bánk elítéli. Megérkezik Biberach, aki közli Bánkkal, hogy Melinda és Ottó együtt vannak.

Harmadik felvonás:

Bánk dühében még alvó gyermekét is megátkozza, majd következik Tiborc panasza. Ottó menekül nénje, a királyné haragja és Bánk bosszúja elől. Biberach segítségét kéri, aki elutasítja, ezért Ottó hátulról ledöfi.

Negyedik felvonás:

Bánk bán és Tiborc a palotába érkeznek, Melindát keresik. Gertrudis számonkéri Bánk titkos hazaérkezését, Bánk viszont felelősségre vonja a királynét az ország sorsáért – itt éri el a dráma a TETŐPONTJÁT. Nénje kiáltására berohan Ottó, aki után Bánk átokkal szól. Ezt hallva a királyné tőrt ragad. Bánk kicsavarja a kezéből, agyonszúrja, majd reszketve elrohan.

Ötödik felvonás:

A király és a királyi udvar Gertrudist gyászolja. II. Endre fokozatosan ismeri meg a tényeket, amelyek felesége meggyilkolásához vezettek – A FESZÜLTSÉG HANYATLÁSA. Belép Bánk, aki bevallja, hogy ő a gyilkos. Tettét meg is indokolja, a király tudja, hogy nem hazudik. Solom lovagi párbajt vállal a királyné becsületéért. Ekkor Myska elmondja, hogy a királyné ártatlan volt Ottó bűnében, így a párbaj elmarad. Ottó bosszúból meggyilkoltatja Melindát. Megérkezik Tiborc Melinda holttestével, Bánkot ez porig sújtja:

,,Nincs a teremtésben vesztes, csak én!

Nincs árva más több, csak az én gyermekem!’’

A dráma MEGOLDÁSA: II. Endre nem bünteti meg Bánkot, világossá válik a király előtt, hogy helyette Isten büntet.    

Bánk – mint a király helyettese felelősséget érez az ország sorsáért, ugyanakkor családi boldogságát is meg kell védenie. Szándékai nemesek, érzései tiszták, mégis ő a legnagyobb vesztes. Magánélete összeomlik, gyilkossága miatt elveszti az emberek tiszteletét. Bárhogy is döntött volna, a tragédia elkerülhetetlen: az összeesküvőket lebeszélte a királyné meggyilkolásáról, közben azonban kiszolgáltatta feleségét Ottónak.

Ottó – a darab során egyre züllik, többszörös gyilkossá válik.

Gertrudis – az uralkodói erényeket a gőgös felsőbbrendűségi tudat helyettesíti.

A szabadság alapelve: a szeretet

A szeretet és a szabadság két nagy értékként van jelen életünkben. E két értéknek Jézus Krisztus olyan fontos szerepet tulajdonított, hogy parancsba adta az ember számára:

Mk 12, 28-31: Egy írástudó is hallgatta a vitát. Amikor látta, milyen találóan megfelelt nekik, megkérdezte tőle: ,,Melyik az első a parancsok közül?’’ Jézus így válaszolt: ,,Ez az első, halld Izrael: az Úr a mi Istenünk, az egyetlen Úr. Szeresd Uradat, Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből, teljes elmédből és minden erődből! A második így szól: szeresd felebarátodat, mint saját magadat! Ezeknél nincs nagyobb parancs.’’

Aranyige: szeretet.

Jézus megparancsolja az Isten és az egymás iránti szeretetet, de lehet a szeretetet parancsolni? – szívünkön (érzelmeinken) nem tudunk teljes mértékben uralkodni, a szeretet azonban nemcsak érzelmeinkkel hozható kapcsolatba, de akaratunkkal is. Minden ember képes parancsolni akaratának (ha akar), így Jézus szeretet parancsa mindannyiunkra érvényes. A világtörténelem során számos zsarnok élt, akik nem a szeretetet, hanem a gyűlöletet, a pusztítást adták parancsba a megfélemlített embereknek. Miért ne lehetne tehát parancsolni a szeretetet is?

A szeretet egy érték, ami az ember szívét gazdagítja.

A hő terjedése (folytatjuk)

A víz és a levegő rosszul vezetik a hőt. Jó példa a mindennapokból: ha több réteg ruhát veszünk fel, a ruhák közti levegő nem engedi olyan gyorsan elillanni a testünk által termelt hőt, mintha csak egy réteg ruha lenne rajtunk.

A hő áramlás útján is terjed: (rajzold le a 67./51. ábrát!)

A lakásokban a radiátor felmelegíti a felette levő levegőt – a meleg levegő sűrűsége kisebb, mint a hidegé, ezért felszáll és a helyére hideg levegő lép. Áramlással tehát fokozatosan felmelegszik a helyiségben a levegő.

A hő a folyadékokban áramlással terjed – jó példa erre a víz áramlása a központi fűtés kazánjából a radiátorokba. (rajzold le a 67./52. ábrát!)

A meleg víz sűrűsége kisebb, ezért földszinten elhelyezett kazánból a felmelegített víz felfelé emelkedik. A helyiségekben a radiátorokon (fűtőtestek) áthaladva leadja a hőjét – lehűl, tehát megnő a sűrűsége és visszajut a kazánba.

A hőveszteség elkerülése céljából a lakások falait hőszigetelik = olyan anyagokkal borítják be, amelyek rossz hővezetők.

A legnagyobb természetes hőforrásunk a Nap. A Nap melege áramlással jut el hozzánk. A Nap és a Föld között nincs olyan anyag, amely megvalósítaná a hővezetést. A napsugárzás három összetevője: ultraibolya, látható fény és infravörös.

Ismétlés: a hő terjedhet vezetéssel (forró vízbe merített kanál), áramlással (radiátor) és sugárzással (a Nap sugárzása).

NYELVTAN:

A magyar nyelvtan szófaji rendszerét tekintve eddig a VALÓDI ALAPSZÓFAJOKKAL foglalkoztunk (igék, főnevek, melléknevek, számnevek, határozószók). A szófaji rendszerbe azonban beletaroznak többek között az ÁTMENETI SZÓFAJOK is. Ezek az IGENEVEK, amelyek egyszerre két szófaj tulajdonságait hordozzák. Az igenevek típusai:

- főnévi igenevek

- melléknévi igenevek

- határozói igenevek

A füzetbe beírni az új tananyagot: A melléknévi igenév

A melléknévi igenevet igéből képezzük, az igére jellemző cselekvést, történést, létezést a melléknévre jellemző tulajdonságként mutat be. Kérdései: milyen?, melyik?

A melléknévi igenévnek három típusát kell megjegyezni:

1. folyamatos – a közléssel egyidejű tulajdonságra utal (olvasó diák, süvöltő szél)

2. befejezett – a közlésnél korábbi tulajdonságot fejez ki (otthagyott maradék)

3. beálló – valamilyen a jövőben bekövetkező tulajdonságra utal (elküldendő csomag)

A melléknévi igeneveket könnyű összetéveszteni a melléknevekkel. Segítségül szolgálhat azonban az, hogy míg a melléknevek fokozhatók, a melléknévi igeneveket nem lehet fokozni! Tehát nyelvtanilag nem létezik pl. olyan, hogy megvásárolandóbb autó stb.

Gyakorló feladatok írásban: tankönyv 101./1-4.

IRODALOM:

A haza és szabadság az irodalomban témakörben Gárdonyi Géza A láthatatlan ember és Az egri csillagok című történelmi regényei után most egy verssel ismerkedünk meg. Juhász Gyuláról nyolcadik osztályban részletesebben fogtok tanulni, most a tankönyvünk 142. oldalán Vértanúink című versét találjuk.

Mi ihlette a költőt a vers megírásában?

A magyar szabadságharc, amiről részletesebben majd hetedik osztályban fogtok tanulni. Most annyit kell megjegyezni, hogy a 19. század (1800-as évek) első felében Magyarország a Habsburg Birodalomhoz (Ausztria) tartozott. Egy idő után a magyarok körében nőtt az elégedetlenség a bécsi kormánnyal szemben, elsődleges cél a függetlenség elérése volt. Ezek az események vezetnek az 1848-49-es magyar szabadságharchoz, ami elbukott. Az osztrák császári udvar véres bosszúval válaszolt. Haynau 1849. október 6-án kivégeztette a tizenhárom aradi vértanút.    

Feladat:

Olvasd el figyelmesen a tankönyv 142. oldalán található verset (Juhász Gyula: Vértanúink), majd válaszold meg szóban a 143. oldalon található kérdéseket!    

Húsvét

Számunkra, keresztények számára a húsvét az év központi főünnepe, Jézus Krisztus feltámadásának ünnepe. A Biblia szerint Jézus nagypénteki keresztre feszítése után a harmadik napon, vasárnap feltámadt. Hiszekegy: …alászállt a poklokra, harmadnapon feltámadt a halottak közül… (harmadnap – a zsidó hagyomány szerint a naplemente után már kezdődik a következő nap!)

A római katolikus egyház húsvéti szertartásai:

- virágvasárnap: bevezeti a szent háromnap liturgiáját, Jézus bevonulása Jeruzsálembe, halála helyszínére

- a nagyhéten hétfőn, kedden és szerdán nincs szertartás

- nagycsütörtök: az utolsó vacsora emléknapja, az Eucharisztia (Oltáriszentség) alapításának ünnepe

- nagypéntek: nem mise, hanem Igeliturgia van, áldoztatással. Krisztus kereszthalálára emlékezünk, nem szólnak a harangok

- nagyszombat: a szombat esti misét vasárnap vigíliájának is nevezik. A körmenettel a hívek a világnak Krisztus feltámadását hirdetik

- húsvétvasárnap: délelőtti szentmise

Mit ünneplünk húsvétkor?

Jézus a kereszthalálával megváltotta az emberek bűnét, feltámadásával pedig legyőzte a halált és helyet készít az emberek számára Isten országában.

A húsvét mozgó ünnep = nem ugyanarra a napra esik minden évben. Az ünnepnap meghatározása a Nap és a Hold mozgásától függ: a tavaszi nap-éj egyenlőség utáni első holdtöltét követő vasárnap. Húsvétvasárnap az előző, az idei és a következő években:

…

2018: április 1.

2019: április 21.

2020: április 12.

2021: április 4.

2022: április 17.

…

20.04.2020

ROZKAZOVACÍ SPôSOB SLOVIES

Tvarmi rozkazovacieho spôsobu dávame rozkazy, príkazy, ale vyjadrujeme nimi aj požiadavky, žiadosti. Napríklad: Povstávaj! Nečmárajte po stenách!

Používa sa v prítomnom čase. Na konci rozkazovacích viet píšeme výkričník (!).

Priklad:

osoba   jednotné číslo            množné číslo

1,               ------                      Píšme!

2.         Píš!                             Píšte!

3.         Nech píše!                  Nech píšu!

Poznámka: V 1. osobe jednotnöho čísla neáme rozkazovací spôsob

                   Tretiu osobu rozkazovacieho spôsobu tvoríme pomocou slovíčka nech

Úlohy: 105/8-ústne

            105/9-písomne

AZ IGÉK FELSZÓLÍTÓ MÓDJA

A felszólító módú igékkel parancsolunk, utasítunk, követeléseket, kéréseket fejezünk ki. Például: Kelj fel! Ne firkáljatok a falra!

Jelen idejű alakkal fejezzük ki. A felszólító mondat végére felkiáltó jelet rakunk.

Megjegyzés: első szám első személyben nincs felszóltó mód

                    a felszólító mód harmadik személyű alakját a nech szócska segítségével fejezzük ki. 

2020.04.20.

Verb sprechen - A sprechen ige

sprechen-beszélni

A sprechen ige rendhagyó módon ragozódik.

ich spreche                   wir sprechen

du sprichst                    ihr sprecht

er spricht                      sie sprechen

Egyes szám 2. és 3. személyben az -e hang helyett -i hang van.

Példa: Ich spreche sehr gut Englisch. 

            Sprichst du Deutsch?

Feladat:

Egészítsétek ki a mondatokat a sprechen ige megfelelő alakjával!

1. Laura und Nico _________________ nicht so gut Englich. Aber Simon _____________ super Englisch.

2. _________________ Spanisch? Nein, aber ich ______________ Französich.

3. _________________ihr Deutsch? Nein, nicht so gut.

4. Ich _______________ ganz gut Ungarisch. _______________ du auch Ungarisch?

Ismétlés: A térkép segítségével válaszolj a kérdésekre! (36.oldal)

Melyik folyó folyik az északi és nyugati részén?

Keresd a Hrb csúcsot, mit tudsz róla?

Keress a környéken gyógyfürdőket!

Új tananyag:   Losonc és környéke (39. oldal)

Tanulmányozd a térképet! Keresd : Lučenec - Losonc városát!

Jegyzet:

Losonc a Juhoslovenská kotlina - Dél-Szlovákiai medencében fekszik.

Fiľakovo - Füleket a turisták gyakran keresik fel a vára miatt.

Šomoška - Somoskő várromja alatt található a bazaltorgona, ami a megdermedt lávából alakult ki több millió évvel ezelőtt

Modrý Kameň - Kékkő várában Játék- és Bábművészeti Múzeum működik

2-4osztály 

2020.04.20 

Téma: Fa-Strom

A fa szilárd anyag. Nagyon sok fafaj fordul elő a természetben. A legismertebb az akác, a fenyő, a tölgy, és a bükk. A különböző típusú fák egyforma nagyságú darabjainak súlya különböző. Az élő fa elsősorban a koronája és a törzse alapján jellemezhető. A fák két csoportra oszthatóak:

• tűlevelűek: lucfenyő, erdeifenyő, vörösfenyő
• lomblevelűek: nyárfa, hárs,tölgy, bükk, akác

A fa felhasználása

A fát az élet nagyon sok területén felhasználják. A legtöbb bútor fából készül: asztalok,székek, szekrények.

Az ablakok, az ajtók és a padlóburkolat egy része is fából készül. A konyhában is találkozhatsz fával: fakanál, gyufa, fogvájó. A szerszámok nyelének anyaga szintén fa. A gyerekek körében népszerűek a fából készült játékok. Régen a közlekedési eszközöket is fából készítették. Gondolj a szekerekre,hintókra, szánokra. 

A fa feldolgozása

A fa feldolgozása az erdőben kezdődik, amikor kivágják a fákat. A fafeldolgozó üzemekben a fát fűrészelik, hántolják, gyalulják. A fát ezután továbbszállítják és feldolgozzák a gyárakban, bútorüzemekben, aszerint, hogy milyen terméket akarnak belőle előállítani. 

Nézzük meg Caillou-fája c. mesét. Kattints a linkre: https://www.youtube.com/watch?v=DHyW-hBbz7o

Készítsünk fát! 

Alapanyagok: 

• Pamacs
• Tempera ( zöld, barna) 
• Színespapír
• Fakéreg

Elkészítés menete:,

1. Egy tálba öntsünk zöld és barna temperát. 

A fakérget mártsuk bele a barna temperába és lenyomatot készítünk. ( ez lesz a fa törzse).

A pamacsot szintén mártsuk bele a zöld temperába és pecsételjük le. (ez a fa koronája lesz).

Hétfő:

Szlovák-énekeld el a Hlava,ramená......dalocskát

                könyv-37/2-leírni,megtanulni-tá ruka,to rameno,ten prst,tie vlasy..........,

Olvasás-könyv-80/A csillagszemű juhász-elolvasni,tartalom

               füzet-írd le időrendbe a mondatokat a mese alapján

A juhász elnyerte a királykisasszonyt.

A sündisznók börtönében.

Száz éles kasza között.

Hintózás ezüsterdőhöz és gyémánttóhoz.

A juhász nem kívánt a királynak egészséget tüsszentéskor.

A medve tömlöcében.

A lakodalomban már kívánt egészséget tüsszentéskor.

           Nézd meg a mesét.https://www.youtube.com/watch?v=7fNAKoIXHHw

Matek-MF-40/1,2,3,,katica

                  41/1,4

Környezet-szóban old meg

1.Mutasd meg a növény részeit!

2.Mond el azokat a szavakat,amelyek azt fejezik ki,hogy a növény él.

3.Mond meg ,hogy a növény melyik részéhez tartoznak a megnevezések.

4.Keresd meg a szavakat:mag,levegő,talaj,eső,víz,meleg,nap,levél,csíra,virág,energia,fény,szár

A keringési rendszer károsodása és betegségei 

A szív betegségei : a helytelen életmód, táplálkozási szokások, elhízás, stressz, alvás, kevés mozgás okozzák. A keringési rendszer megbetegedéseinek oka : dohányzás, alkohol és kábítószerek fogyasztása.

A szív és az érrendszeri betegségek maradandó károsodást, halált is okozhat.

Szívinfarktus - a szívizom elégtelen ellátása, és koszorúerek eltömődése. A szívinfarktus a koszorúerek falán lerakódó zsír okozza, a keletkezett szűkület meggátolja az elegendő mennyiségű vér és oxigén áramlását, ami a szívizom elhalásához vezethet.

Agyvérzés - az agyban lévő erek eltömődése vagy elpattannása.

Az aktív mozgással, sportolással, tornászással erősíthetjük a szívet- megvastagodik a szívkamrák fala. 

Az erek 

A vérerek 

A vérkeringést a vérerek - ütőerek ( artériák ), gyűjtőerek v. visszerek ( vénák ) , hajszálerek ( kapillárisok ) alkotják. 

Artériákban világospiros vér áramlik a szívből a szervek, szövetek és a sejtek felé.

Vénákban sötétpiros vér áramlik a szervekből a szívbe.

Hajszálerek hálózata a legsűrűbb, az artériákat kötik össze a vénákkal. A hajszálerek falát lapos sejtekből álló sejtréteg alkotja - lehetővé teszi az anyagok állandó áramlását a sejtekbe.

Az artériák egyre vékonyabb erekké szűkülnek, azok pedig hajszálerekké.

A szívet koszorúerek látják el táplálékkal. A szív működpéséhez elegendő oxigénre van szükség.

Rajz : 84/ 214. ábra

Nyirokerek 

A nyirokerek a vénákkal társulnak. A szövetekben kezdődnek. A nyirokerekben fehér vérsejteket tartalmazó, sárgás folyadék, a nyirok áramlik.  A fehér vérsejtek védik a szervezetet a fertőzésektől, viszik a tápanyagokat a sejtbe, ahonnan elszállítják a salakanyagot. A nyirok szűrőként működő nyirokcsomókon halad keresztül, kiszűrik és ártalmatlanítják a kórokozókat. 

Rajz : 84/ 216.ábra 

Krúdy Gyula ( 1878- 1933 ) 

1878. október 21-én született Nyíregyházán. Apja ügyvéd, anyja szobalány volt.

Iskoláit : Szatmárnémetiben és Podolinban végezte.

14 éves korában jelenik meg első novellája, 15 évesen már riport sorozata jelenik meg a Pesti Naplóban. 

Az érettségi idején Debrecenben újságíró, később a nagyváradi Szabadság szerkeztőségében dolgozott. 

Magányos, bohém életet élő író volt, több alkotást hagyott maga után. Több mint 60 regényt és 3000-nél több novellát és elbeszélést írt. Nem bírál, a múló szépségek felidézésére törekszik. Sajátos kifejezésmódot hozott létre. Impresszionista prózaírónak is lehetne nevezni, egy modern időutazónak, akinek az élet értelmét az álom és az emlékezés jelenti.  Szereplői saját életük egy -egy állomását járják újra végig. A cselekmény nem fontos. A pillanatnyi érzések és hangulatok, a valóság és a képzelet keveredése, sejtelmes, ködös képek- ez Krúdy álomvilága. 

1897- ben megismerkedik Spiegler Bellával, feleségül veszi.

A századfordulóig közel félezer elbeszélést írt, 7 regénye jelent meg , novelláskötetek és regények.

Novellás kötete : Üres a fészek ( 1897 )

Novellái és regényei : Szindbád iffúsága ( 1911 )

                                   Szindbád utazásai ( 1912 )

                                   Francia kastély ( 1912 )

                                   A vörös postakocsi ( 1913 )

                                   Őszi utazás a vörös postakocsin ( 1917 )

                                   Boldogult úrfikoromban ( 1928 )

Jelentős művei :   Palotai álmok ( 1914 )

                             Aranykéz utcai szép napok ( 1916 ) 

Hagyományos módon összegyűjti az álmok jelentését : Álmoskönyv 

Novella : Utolsó szivar az Arabs Szürkénél - Krúdy megírja a novella párját a A hírlapíró és a halál címmel, ebben a kötetben az újságíró párbajára készülődést követhetjük nyomon.

1918-ban a Margitszigetre költözik elvál és feleségül veszi Rózsa Zsuzsát. 

A Néplapot szerkeszti.

1927- ben kórházban ápolják

1930- ban Baumgarten - díjat kap

Szegénységben, nehéz anyagi körülmények között élte utolsó éveit.

1933. május 12-én halt meg Budapesten.

ANTOINE DE SAINT - EXUPÉRY 

    A KIS HERCEG 

A Kis herceg című meseregény egyike a legolvasottabb könyveknek a világon.

1939- ben íródott, 110 nyelvre fordították le. A történet a szerző személyes élményeiből született. 

Saint- Exupéry foglalkozása pilóta volt, aki 1935-ben repülőgépével lezuhant. Túlélte, de napokig víz és élelem nélkül vánszorgott a sivatagban, egy arra járó karaván rátalált. Ez az élmény köszön vissza a regényben. 

122/123. oldal olvasni 

Az anyagok fajtái és tulajdonságai 

Technikai anyagoknak általában a szilárd anyagokat nevezik, amelyekből gépeket és műszereket, szerkezeti elemeket, technológiai berendezéseket, szerszámokat és használati tárgyakat gyártanak.

A technikai alapanyagok lehetnek:

- fémek : vas- és nem vasalapú fémek

- nemfémek : fa, műanyag, üveg, kerámia

- kompozit anyagok : biztonsági üveg, rétegelt anyagok

Az alapanyagok tulajdonságai :

- mechanikai tulajdonságok

- fizikai  tulajdonságok

- kémiai tulajdonságok

- technológiai tulajdonságok

Játék és biológia 

Tankönyv : 70 / 1, 2, 3, 4  - oldjátok meg a füzetbe ! 

Gyakorlatok

1.Egészítsétek ki az alábbi mondatokat tetszőleges módon úgy, hogy választó mondatokat kapjatok

eredményül ! Írjátok le a füzetbe !

Megeszed a főzeléket,... . 

Vagy rendbe teszed a fürdőszobát , ... .

Akár beleteszed, ... . 

Megnézed az interneten , .. .

Vagy meghallgatod a véleményemet, ... .

Itthon maradsz a kishúgoddal, ... .

2. Magyarázzátok meg, hogy mit jelent az Akár nyakon, akár pofon állandósult szókapcsolat ! Írjátok le a füzetbe!

3. Képzeljétek el, hogy osztályzó konforencia előtt néhány héttel osztályfőnöki órát tartotok ! Vajon mit mond osztályfőnökötök, hogy minél jobb eredménnyel zárjátok ezt a félévet? Fogalmazzátok meg a tanár ide illő szavait, és a szöveget írjátok le a füzetbe ! A mondatok között legyenek választó mondatok is ! 

Téma : Ismerkedés a számokkal

............................................................................................................................................................

Torna: Telesná na doma – Otthoni torna

Az alábbi linken megtalálhatjátok Matej Tóth – olimpia bajnok gyalogló -  otthonra tervezett tornáit. Első körben ajánlom nektek a labdás vagy az ugrálós gyakorlatokat. Szlovákul vezetik a gyakorlatokat, de ha figyeltek tudjátok utánozni őket. Anyuka vagy apuka fordíthatja is magyarra. Ne felejtsetek el bemelegíteni, ugrások után légzőgyakorlatot végezni, nehezebb gyakorlat után pihenni-relaxálni babapózban. Erőt-egészséget! Cvičeniu zdar!

https://www.akademia.o2.sk/telesna-na-doma

...............................................................................................................................................................

A számok világa

Számolni már tudtok 10-ig. Visszafelé is 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1? Gyakoroltátok?

Szlovákul is : jeden-dva-tri-štyri-päť-šesť-sedem-osem-deväť-desať?

Énekeljétek el a „Számoló dalt“ a Kerek mese oldalról. Ott már láthattok számjegyeket is.

https://www.youtube.com/watch?v=kXQ8WR5zRnE

1.feladat

- egy kis ismétlésként rajzolj le papírra annyi pettyet, amennyit a kéz mutat. Számold meg a nyitott ujjakat és rajz közben is számolj. Kicsik 4-ig.

Zdroj obr.:school.belirtivenedenleri.com

Most ismerkedjünk a számjegyekkel. Elég lesz 6-ig. A kicsik próbálják meg 3-ig. Ismered már valamelyiket? Mutasd meg melyiket ismered és mondd meg hogy nevezzük. Így következnek sorban:

 1      2     3    4    5    6

1 – egy, egyes 

2 – kettő, kettes

3 – három, hármas

4 – négy, négyes

5 – öt, ötös

6 – hat, hatos.

Zdroj obrázkov: feche-maternelle.com,

Ez egy kicsit nehéz. Sokat fogunk még játszadozni vele. Meglátod könnyen megjegyzed majd.

2.feladat

- számold meg a számok körüli állatokat és megtudod ez milyen számjegy

Zdroj obrázkov: maestraerikavalecillo.blogspot.com.es, fotky.yandex.ru

..................................................................................................................................................................................................

3.feladat

Kérd meg a szüleidet, hogy  6 db papírra írják le a számokat egyesével 1-től 6-ig. További 6 papírra rajzolj 1 napocskát, 1 keresztet, 1 fát, 1 házikót, 1 madárkát, 1 felhőt. Rakd őket a földre négyzethálóba.  Feladatod papírról-papírra ugrálni páros lábbal instrukció alapján. Kérj meg valakit, hogy sorolja neked, mikor milyen képre ugorj. Ez nagyon jó játék. Emlékezhettek, már játszottuk oviban is. Hasonlóképpen megrajzolhatod a járdára is. 

matek.jpg​​​​​​​

4.feladat

Ez egy jó nehéz feladat. Akkor csináld, ha már legalább 4 számjegyet jól ismersz.

Az ábra alapján rajzolj körbe 1 műanyag pohara fehér papírr néhányszor. A körökbe rajzolj pontokat (anya segít) 1-től 6-ig.Ugyanazon számú pontok többször is előfordulhatnak. 6 pohár tetejére anya ráírja neked a számokat. A papíron meg kellszámolnod a pontokat , majd meg kell taláod a hozzá tartozó poharat a számjeggyel.Segítségként a pohár belsejébe is rajzolhatsz pontokat.

Szóalaktan 

Szavak nélkül elképzelhetetlen az életünk, de nem mindegy, hogy milyen módon használjuk őket. A szavak hangokból épülnek fel. Ha bizonyos hangokat megfelelő sorrendben egymás mellé tesszük, értelmes szavakat kapunk.

Bizonyos hangsorok különböző nyelvekben mást - mást jelenthetnek, Például :

fog - magyarul rágószervünk, angolul köd

len - magyarul egy növény neve, szlovákul csak

A szavak eredetével különböző tudományág foglalkozik, az etimológia. Lássuk néhány magyar szó eredetét :

orca- összetett szó, az orr + száj szavakból keletkezett

alma, árpa, gyümölcs - török jövevényszavak

ajak- az alapszó a nyílás jelentésű aj szó

Ezen a héten a vízi jármuvekkel foglalkozunk

- Már hatezer éve annak, hogy az ember elkészítette az elso úszó alkalmatosságokat

Kisérlet: Mi úszik, és mi szllyed el_

Készítsetek kulonbozo anyagból , uvegbol, papírból, szovetbol fémbol, fábol, muanyakból tárgyakat.

Helyezzétek éket vízzel telt edénybe, és figyeljétek, elsullyednek-e vagy a víz felszínén maradnak.

- Készíts négyzet alakú alufóliából hajót, és kisérletezz, mennyi terhet bír el.