Kelet- Ázsia

Térségét 6 állam alkotja.Nagy részét Kína alkotja, de ide tartozik még Mongólia, Koreai Köztársaság, Kóreai Népi Demokratikus Köztársaság. Szigetrészét Japán és Tajvan alkotja. Partvidékét a Csendes- óceánhoz tartozó tengerek mossák: Kelet-kínai-tenger, Dél-kínai-tenger.A Kóreai félsziget és Kína között terül el a  Sárga-tenger.

Hegységek: Himalája, Karakoram,Pamír,Tien-san, Tibeti-magasföld, Altaj-hegység.

Legnagyobb sivatag: Góbi

Legnagyobb alföld: Kínai-alföld

Természeti katasztrófák gyakoriak: földrengések, cunami.

Éghajlata:sokszínű, monszunok hatnak rá, elérik a trópusi viharok-tájfunok,dél felé haladva meleg és nedves az éghajlata, Kína és Japán keleti része mérsékelt éghajlatban fekszik.A magas hegységekben hegyi éghajlat uralkodik.

Legontosabb folyók: Huang He-Sárga folyó, és a Chang Jiang.

Dél és Közép Kínaban az erdőket már kivágták és nagy részét bambuszligettel pótolták.

Sok a veszélyeztetett állat-és növényfaj.(Panda,kínai tigris, delfin,aligátor)A túlzott halászat is árt.

Lakosság: Kína a Föld legnépesebb országa. Főleg a tengerpartok menti alföldek túlnépesek.

Nagyobb  városok: Japánban:Tokió, Oszaka, Nagoya,

                               Kínában: Sanghaj, Kanton,Peking,Hongkong

                               Kóreai félszigeten :Szöul

Legelterjedtebb vallás a buddhizmus.

Japán a világ legfejlettebb országaihoz tartozik.Viszont rohamosan nő a kínai árucikkek exportja.Sok elektromos alkatrészt gyártanak Tajvanon.Japán gyárak legfőképpen autók, modern elektromos cikkeket gyártanak.Egyik legmodernebb vasútvonala is itt található.

Mezőgazdasági termelés:rizs

Fejlett a turizmus is: főleg a Kínai Nagy Falhoz érkeznek a turisták.

További érdekességek:90.-91.92.-93.-94-95. oldalon a tankönyvben!

13. hét 5.osztály Képzőművészeti nevelés

Az előző óra anyagához kapcsolódva nézzetek meg és keressetek rá az interneten műalkotásokra. Mai élő és alkotó művészek munkáit keressétek. A régiónkban élő és ma is alkotó festőművész Balázs István. Próbáljatok meg a neten rákeresni. Rimaszombatban lakik. 

Elkötelezettség

- elkötelezettség Isten iránt = egy jobb (Istennek tetsző) életstílus, erkölcsös élet

- milyen értékeket vállal és követ az Isten iránt elkötelezett személy?

- Isten, mint az erkölcsi rend törvényhozója

- az erkölcsi értékek alapja maga Isten, a megvalósításban példaképünk Jézus Krisztus

- a Biblia tanítása – örök értékek

- kötelesség = az akaratot felszólító késztetés, amire az egyén szabadon válaszol

a: emberi természetünkből fakadó kötelezettségek

b: önként vállalt kötelezettségek

c: megegyezésen/szerződésen alapuló kötelezettségek

- a kötelezettségek megtartása: jó cselekedetek, elhanyagolása/megtagadása: bűn

- a törvényből fakadó kötelezettségeket elébe kell helyezni az alacsonyabb rendű törvényi kötelezettségeknek:

az isteni parancsokat az emberi törvénynek, a tiltó parancsokat a pozitív parancsoknak stb.

NYELVTAN:

Feladat írásban: Állapítsd meg a következő mondatok szószerkezeteinek fajtáját!

(kapcsolatos, ellentétes, választó, magyarázó, következtető)

A barátnője kitartó, ezért sikeres a munkájában.

Sósan vagy édesen eszitek meg a palacsintát?

A tegnapi konferencia rövid, ellenben unalmas volt.

A színész kitűnően alakította a szerepet, tehát örülhetett a rendkívüli sikernek.

A biológiaórán nem az oroszlán, hanem a zsiráf volt a tananyag.

A hétvégén vagy moziba, vagy kirándulni megyünk.

Hamarosan döntenünk kell a jövőnkről, tehát a továbbtanulásról.

A testvérem boldog, így vidám gyermek.

Gáborék, azaz a szomszédaink a hétvégén új autót vásároltak.

A málna apró, viszont kedvelt gyümölcs.

Ezek a sütemények nagyon szépek, sőt finomak.

A koncerten vidám és szomorú dalok is elhangzottak.

Ne felejtsd el, hogy reggel és este is be kell venned a vitaminokat!

A kutyájuk nagyon félénk, de kedves állat.

A futóversenyen a versenyző nagyon elfáradt, hiszen futott, ahogy csak ereje engedte.

A megoldásokat küldd a zshbg89@gmail.com e-mail címre!

IRODALOM:

Új tananyag: Arany János (1817-1882)

- Petőfi mellett a XIX. század (1800-as évek) legnagyobb magyar poétája, a nemzet költője

- poeta doctus (tudós költő) – hatalmas tudásra tett szert önmaga egész életen át tartó művelésével

- több nyelven beszélt, több külföldi alkotó műveit fordította magyarra (Shakespeare: Hamlet – dráma, Szentivánéji álom – vígjáték)

- Toldi-trilógia (elbeszélő költemény), világirodalmi szintű balladák (V. László, Ágnes asszony, Vörös Rébék, Tetemre hívás, Szondi két apródja stb.)

- olvasd el önéletrajzának egy részletét a tankönyv 116. oldalán!

- felesége: Ercsey Julianna, két gyermekük születik: Juliska és László

- első jelentős műve: Az elveszett alkotmány (vígeposz)

- országos hírnevet a Toldi című elbeszélő költeményével szerez, ami Petőfi barátságát is magával hozta (jelentős költőbarátság – levelezések)

- a Toldival akkora sikert arat, hogy megírja a második részt: Toldi estéje

Toldi-trilógia: Toldi, Toldi estéje, Toldi szerelme

(innen folytatjuk…)

Feladat: olvasd el a Tudós macskája című költeményt (tankönyv 119-120. oldal). A vers után találsz feladatokat:

- írásban: 120./2., 121./3., 121./4.

- szóban: 120./1., 121./5-8.  

2020. június 9.

Kedves gyerekek! Az utóbbi órákon a szentmise részeivel foglalkoztunk. A mai órán folytatjuk ezt a témát. Következik az áldozat liturgiája - csodálat és hála.

A szentmisének ez a része csodálattal tölt el minket afölött, amit értünk Jézus szeretetből tett és tesz továbbra is. Jézus feláldozta magát a kereszten. A szentmise ennek az áldozatnak az emléke és megjelenítése. Jézus irántunk való szeretete nem ismer határt. Saját magát adja nekünk táplálékul a kenyér és a bor színe alatt.

Az áldozati adományok előkészítése

Az oltárra hozzák az ostyát , a bort és a vizet. A pap köszönetet mond értük, és felajánlja Istennek. Ezzel együtt felajánlja a mi munkánkat, fáradozásainkat és örömeinket.

Az Eucharisztikus imádság - az egyik legnagyobb hálaadó ima. Ebben a pillanatban csak az Úr Jézusra gondolunk, akinek köszönetet akarunk mondani és dicsőítő éneket énekelni: Szent vagy, szent vagy, mindenség Ura, Istene...

Átváltoztatás - a szentmise legfontosabb része. Szent pillanat, amikor a pap szavaira a kenyér és a bor átváltozik Jézus Testévé és Vérévé. Ez egy nagy titok - hitünk szent titka. Ezután közösen imádkozunk az Egyházért, élőkért és holtakért.

Szentáldozás - Jézus fogadására a Miatyánk elimádkozásával készülünk.Aztán a pap felszólít bennünket, hogy engesztelődjünk ki egymással, mindig készek legyünk megbocsátani. Majd a pap megtöri a kenyeret, hogy sok mindenkinek jusson  belőle. Aztán felemeli  és ezt mondja "Íme, az Isten Bárány, íme aki elveszi a világ bűneit!"Válaszoljuk: "Uram, nem vagyok méltó, hogy hajlékomba jöjj, hanem csak egy szóval mondd és meggyógyul az én lelkem."Ezután következik a szentáldozás szertartása. Az Úr Jézus lelkünk tápláléka lesz. Imával és énekkel köszönöm meg neki.

Befejező szertartások.

Gyönyörű pillanatokat éltünk át Jézussal. A pap közvetítésével megkapjuk Isten áldását. A mi feladatunk, hogyörömmel, szóval és cselekedettel terjesszük Isten szereteté családunkban, az iskolában és barátaink között.

2020. június 9.

Kedves gyerekek! Ma Isten családjáról beszélgetünk. Iskolában már beszéltünk arról, hogy van valaki, aki úgy gondoskodik rólunk, a családunkról, mindenkiről, ahogy a fa gyökere gondoskodik az egész fáról. Ma Isten családjának fájáról fogunk beszélni. A fa gyökerei a gondoskodó mennyei Atyát jelképezik. A törzs, amelyen az éltető nedvek áramlanak, az Isten Fia - Jézus. Az ágak a Szentlélek erejét jelentik. Az ágak termést hoznak. Vajon kit fog jelképezni a gyümölcs a fán? A gyümölcs mi vagyunk, emberek, akikről Isten szeretettel gondoskodik. Isten családját azokról az emberekről ismerjük fel, akik dicsérik a jó Istent.

Feladat: Rajzolj egy nagy fát! Legyen gyökere, törzse, ágai. Aztán egy-egy kis kártyára rajzold le családod tagjait és rakd fel a fára a gyümölcsök helyére. Ez a fa a ti családotok, ami Isten nagy családjához tartozik.

Énekeld el a Ki teremtette ezt a világot kezdetű dalt.

Kedd:

Írás-füzet

1.Írd le írottan!

G, á, K, é, D, zs ,ő, H, Ny, p, L, c, Ú

2.Másold le a szavakat!

eső,gyűrű,hattyú,meggy,olló,lyukas,gombóc,Károly,Orsi,Tomi,Bea,Dávid

3.Tagold szavakra a mondatot,majd írd le helyesen!

Agólyamagasanszáll.

Matek-füzet

Kérlek benneteket,hogy minden írásbeli feladatról küldjetek fényképet ellenőrzésre!-farkaskriszti78@citromail.hu e-mail címre,vagy a messengerre.Köszönöm.

Zene-ha van kedved megtanulhatod:https://www.youtube.com/watch?v=ZMHTHeECW_0

Téma: A dísznövények - évelő virágok

Feladatok: 53/3,4

Mindenki gyűjtsön össze képeket az évelő virágokról!

Ragasszátok a képeket egy rajzlapra úgy, hogy csak virágok legyenek láthatók!

Ültessetek virágokat a kertbe és cserépbe is!

Téma: Opakovanie - Slovná zásoba

Ulohy: 48/1

Zaradte obrázky do správneho poradia podla pojynov Erijy!

48/2

Opakujte slovenskú abecedu!

Napíste do zosita!

Mai óránkon megtanuljuk, hogy tavasszal milyen munkák vannak a kertben:

https://www.youtube.com/watch?v=OaoT8QLsaX4

A következő kisfilmből megtanulhatod, hogy hogyan kell átültetni a szobanövényeket:

https://www.youtube.com/watch?v=rd1mvL5gBLI

Hívd anyukádat is a laptop elé, hallgassátok együtt, hogyan kell szaporítani a szobanövényeket:

https://www.youtube.com/watch?v=GBGx0FqIacE

Ismételjü át a szorzótáblát játékosan:

http://www.szorzotabla.hu/hu/

Új tananyag:   Összeadás tízesátlépéssel

56 + 7 =  felbontom a 7-et 4-re és 3-ra = 56 + 4 + 3 = 60 + 3 = 63

Ebből a feladatból így lesz kivonás: 63 - 56 = 7

84 + 6 =  fel kell bontani a 6-ot? Nem, mert 84 + 6 = 90

Kivonás: 90 - 84 = 6

34 + 9 = 34 + 6 + 3 = 40 + 3 =

76 + 8 = most alája bontottam, ahogy tanultuk: 76 + 4 + 4 =

      4+4

Kivonás: ...... - 76 = 8

Add össze felbontással a következő számokat, majd az eredményből vond ki a nagyobb összeadandót!

239 + 5 =

143 + 9 =

432 + 9 =

785 + 7 =

2 867 + 4 =

4 398 + 9 =

7 048 + 8 =

2 897 + 5 =

Oldjátok meg, írjátok le a feladatokat a füzetbe,  és küldjétek el a címemre: raczovat@azet.sk

Nyelvtan :                  Mellérendelő összetett mondatok összefoglalása

Tankönyv : 85. oldal

Feladatok : 85/ 5

                  85/7

                  85/8

                  86. oldalon táblázatot beírni a füzetbe

Irodalom : József Attila ( 1905- 1937 )

2020.6. 9 

Kedves Gyerekek ! A feladatokat oldjátok meg a füzetbe és küldjétek el a következő címre: raczovat@azet.sk

Nyelvtan : 

Szavak elválasztása 

Tankönyv : 83. oldalon írjátok le a táblázatokat

Feladatok : 83/3

Szótagolási szabályok 

Tankönyv : 84. oldalon leírni a táblázatokat + a szavakat a táblázat előtt

2020. 6. 9.  Természetvédelem és környezetvédelem 

A természetvédelem céltudatos emberi tevékenység, amely a környezet természeti összetevőjének megtartására és gyarapítására irányul. A természet védelmét a természet- és tájvédelmi törvény biztosítja.

Általános  természet- és tájvédelem  : Szlovákia egész területére vonatkozik, és minden polgárt érint. Mindenki köteles védeni a tájat és a természetet  a károsítástól és pusztítástól.

Egyedi természet- és tájvédelem :  bizonyos területek és fajok védelmével foglalkozik.

Védett területek : legjobban megőrzött és ritka természetvédelmi értékekkel rendelkező területek.

1. Nemzeti Park- nagy terület, amely ökoszisztémáit az ember nem változtatta meg.
2. Tájvédelmi körzet – nagyobb terület, ökoszisztémái fontosak a biodiverzitás megőrzése szempontjából.
3. Védett terület – kis terjedésű, regionális jelentőségű bioközpontokkal rendelkező terület pl. arborétum, kert, park…
4. Természetvédelmi terület – kisebb, eredeti állapotú vagy emberi tevékenység által csak kevéssé érintett terület.
5. Természetvédelmi emlék -  kisterületű ökoszisztéma, ökológiai vagy tájalakító jelentőségű természeti objektum.

A fenyegetett, a ritka vagy egyéb okból jelentős fajokat nyilvánítják védette.

A fenyegetettség foka alapján megkülönböztetnek :

sebezhető fajokat ( kereklevelű harmatfű ) 

veszélyeztetett fajokat ( havasi mormota )

súlyosan veszélyeztetett fajokat  ( mocsári teknős )

2020.6. 9.  Argentína és a La Plata- térség országainak jellegzetességei

Válaszoljatok a kérdésekre a füzetbe, és küldjétek el ellenőrzésre a következő címre : raczovat@azet.sk

1. Mi Argentína fővárosa?
2. A La  Plata térség országai  közé milyen országok tartoznak? Sorold fel !
3. Jellemezd Argentína iparát !
4. Sorold fel nagyvárosokat !
5. Mi Argentína jellegzetességei ?

2020.06.09

2-4osztály

Téma: Nyárra készülődés

Indítsuk a napunkat egy kis mondókával! 

1.Volt egyszer egy dinnyeföld,

dinnyeföldön dinnye nőtt.

Egy sem piros, egy sem zöld,

csupa sárga volt a föld!

2.Aranylik a napsugár,

piroslik a rózsa már,

a pipacs is, mint a láng.

A nyár jött el mihozzánk.

3.Esik az esõ, süt a nap,

Paprikajancsi mosogat.

Hát az öreg mit csinál?

Hasra fekszik, úgy pipál!

A nyári melegben nincs jobb egy nagy pohár jeges frissítőnél: gyümölcslé, limonádé, citromos víz, jeges tea. A perzselő nap elől árnyékba húzódva egy könyvvel a kezünkben szívesen fogyasztjuk. 

Készítsünk papírból limonádét! 

Szükséges alapanyagok:

• színespapír
• szívószál
• olló
• ragasztó

Dinnye, a nyári kedvenc

Milyen is lenne a nyár egy lédús görögdinnye nélkül? E gyümölcs 90%-ából vízből áll és A és C vitaminban gazdag. Kiváló ital készíthető belőle.

Hozzávalók

• görögdinnye
• víz
• citromlé (lehet, de nem szükséges)
• eper (lehet, de nem szükséges)

Elkészítés

Szétturmixoljuk a dinnyét és igényeink szerint vízzel hígítjuk. Ha eperrel akarjuk gazdagítani az italt, azt is zúzzuk péppé. Összekeverjük, végül egy kis citromlével vegyítjük. Menta vagy eperlevelekkel díszítjük.

Matematika 5. osztály

2020.06.08      Térfogat és felszín - ismétlés

A FELSZÍN a testet határoló lapok területeinek az összege. A felszín mértékegységei megegyeznek a terület mértékegységeivel.

A TÉRFOGAT megmutatja, mekkora helyet foglal el a test a térből.

A téglatest                     Felszíne            F = 2 · (a · b + a · c + b · c)

                                       Térfogata           V = a · b · c

A kocka                          Felszíne            F = 6 · a · a = 6.a²

                                       Térfogata           V = a · a · a = a³

A terület – felszín  mértékegységei:

             . 100                  · 100           · 100                    · 1 000  000  

1 mm²              1 cm²              1 dm²                1 m²                            1km² 

További egységek : ár = 10 m x 10 m = 100m²     hektár jele ha = 100 m x 100 m = 10 000 m²

A térfogat mértékegységei:

            . 1000              · 1000                · 1000         · 1 000 000 000 

1 mm³              1 cm³              1 dm³                1 m³                         1km³ 

Az űrtartalom mértékegységei

            · 10                    · 10                        · 10                     · 100                                                                           1 ml                   1 cl                   1 dl                     1 l                               1 hl

                                                       1 liter = 1 dm3   

Testek felszínének és térfogatának kiszámítása

1. Számítsd ki az 18 cm élű kockának a felszínét és a térfogatát!

2. A strandon az egyik medence szélessége 15 méter, hosszúsága 30 méter, mélysége 2 méter. A medence felújításakor mekkora felületet kell újracsempézni? Mennyi víz fér a medencébe? .

3. Számítsd ki a téglatest felszínét és térfogatát! Élei: a = 7 cm, b = 9 cm, c éle az előbbi kettő összegének a fele.

4. Mekkora a térfogata a kockának, ha felszíne 72 cm²  ?

Számítsátok ki  a feladatokat  és  küldjétek el a   bega00@azet.sk   E- mail címre. / a bega után nullák vannak!!!!!

Matematika 8. osztály

2020 . 06 . 08                       A térfoígat egységek átváltásai- ismétlés

1. Végezd el a mértékváltásokat!

41 cm³           = .......      mm³ = .........  dm³ = .......... ml

379 mm³        = .........    cm³ = ........    dm³ = ............. l

0,04328 m³    = ........... dm³ = ........... cm³  = ..........   hl

85 dl              = .........    l     = ............ hl     = ............ cm³

2. Melyik a nagyobb? Mennyivel?

a) 0,012 ha – 10 m²     vagy     78 000 dm² + 1 800 000 cm²

b) 0,32 hl + 7,6 dm³     vagy     27 000 ml – 0,008 m³

A kidolgozott feladatokat  küldjétek el a   bega00@azet.sk      E- mail címre. / a bega után nullák vannak/

Belső élősködők

A laposférgek a természetben szabadon élnek vagy az ember és az állat testében élősködnek.

A galandféreg az ember vékonybelében él. Testét fejecske és ízek alkotják. Ezzel tapad a gazdaszervezet vékonybél falára. A tápanyagot egész testfelületével veszi fel. Hímnős állat. Az utolsó ízekben sok megtermékenyített petesejt található. Széklettel jutnak ki a fertőzött szervezetből. Aztán a köztesgazda testében fejlődnek tovább. Ha vízbe jutnak , öntözéssel a növényekre jutnak. Ezen növények a sertések vagy szarvasmarhák táplálékai. Bejut az emésztőrendszerükbe , vérbe, izomba , majd lárvává alakul. A lárva burkot alakít ki ez a borsóka, ami a fertőzött hús elfogyasztása után bekerül az emberi szervezetbe. A kellőképpen hőkezelt hús elpusztítja a borsókát .

A hengeresférgek teste rugalmas , henger alakú. A táplálékuk a végbélnyílással végződő emésztőcsövön halad át.

Az orsógiliszta teste elülső részén van a szájnyílás. Váltivarú, petékkel szaporodik.

A hegyesfarkú bélgiliszta váltivarú. A nőstény éjjel a végbélnyílás köré rakja a petéit. Kellemetlen viszketést okoz.

NYELVTAN:

Ismétlés: Mondattan

A fő mondatrészek: állítmány, alany

A bővítmények: tárgy, határozók, jelzők

A jelzők – bővítmény, ami a mondatban mindig a főnévvel kifejezett mondatrészhez kapcsolódik, pontosítja a jelzett szó jelentését.

A jelzők típusa – kérdései (jele)

Minőségjelző – milyen?, mekkora? (Jmi)

Mennyiségjelző – mennyi?, hány? (Jme)

Kijelölő jelző – melyik? (Jki)

Birtokos jelző – kinek a?, minek a? + a szószerkezet alaptagja (Jb)

Értelmező jelző (Jé) – a jelzett szó után állva értelmezi, pontosítja annak jelentését. Írásban vesszővel különítjük el. (pl. Zoliról, a szomszédról csak jót hallottam.)

Feladat írásban:

Elemezd mondattani szempontból a tanult módon az alábbi mondatokat! (Keresd az alanyt, az állítmányt, a tárgyat, a határozókat és a jelzőket!)

A falunapra a szebbik lány jött el. Néhány diót találtam. Ez a cipő szorít. Zsuzsi igazolványa elveszett. Jani, a csapat kapusa lebetegedett.

IRODALOM:

Feladat:

Ismételd át a füzetedből az alábbi alkotókat!

Illyés Gyula, Németh László, Tamási Áron, Márai Sándor, Szabó Lőrinc, Weöres Sándor, Ottlik Géza, Nagy László, Örkény István

A füzetbe csak a tömör lényeget írtuk le, tehát mindent tudnod kell, amit jegyzetként a füzetedben találsz egy-egy alkotóval kapcsolatban.