Kedves gyerekek, Mátyás mesékkel folytatjuk a mai olvasást. Mielőtt továbbmennénk, kíváncsi vagyok, mit jegyeztetek meg az előző meséből.

Ismétlés: munkafüzet 40./ 4.,6.,7.

Új tananyag: Mátyás király lustái - tankönyv 84. oldal

Olvasd el a mesét hangosan a testvérednek! Hallgassátok meg ugyanezt a mesét:

https://www.youtube.com/watch?v=q5Wt0z26POs

Melyik tetszett jobban? Mondd el a véleményedet!

Feladatok: munkafüzet 41./ 1.,2.,3.

Rajzoljátok le a mese egyik részletét tetszés szerint!

Ahojte!

Dnes preopakujeme rozdiel medzi slovenskou a madarskou abecedou.

Napíste do zosita slovenskú abecedu aj madarskú abecedu.

Napíste do zosita písmená ktoré ste nasli v slovenskej abecede ale ste nenasli v madarskej.

S písmenkami napíste slovo a pouzite vo vete.

Napíste aspon tri vety.

Potom s modrou ceruzkou zakrúzkujte  v abecede samohlásky zelenou spoluhlásky.

Vypocujte si pesnicku Kukulienka kde si bola.

Kedves gyerekek!

Ma átismételjük a madarakról tanultakat!

1. Sorolj fel olyan madarakat amelyeket ismersz!

A madarak testét tollazat borítja. Ez biztosítja állandó testhömérsékletüket. 

Lehetővé teszi számukra hogy repüljenek.

A madarak tüdővel lélegeznek.

Csontjaik könnyűek, szilárdak és üregesek, levegő tölti ki őket.

Mellső végtagjaik helyett szárnyaik vannak.

Két lábuk van, amely életmódjukhoz aékalmazkodott.

Kemény héjú tojást tojnak.

A tojásokat saját testükkel melegítik.

Feladatok

1. Húzd alá a szövegben azokat az információkat, amelyek alapján meghatározhatod hogy a fecske a cinege és a rigó a madarak közl tartoznak.

2. Gyűjtsd össze ismereteidet a füsti fecskéről és készíts róla rajzot füzetedbe.

2020.5.12.

1. Május 10-dike a madarak és fák világnapja. Halgass vidám gyermekdalokat és rajzold le a kedvenc madaradat.
2. Tavaszi kertem gondozása. Nézd meg kikeltek-e a korábban elvetett magok. Gyomláld ki az ágyást és rendszeresen öntözd.

9. osztály

9. osztály

6. osztály

Keresd meg a térképen azokat az országokat, városokat, folyókat, amiket eddig Ázsia állammal kapcsolatban vettünk. Jó szórakozást!

6. osztály

Írj egy jellemzést magadról angolul. Milyen színű a szemed, hajad. Mit szeretsz szabad idődben csinálni. Mi a kedvenc ételed, italod, könyved stb. Cím: macsc@freemail.hu

5. osztály

Rajzolj le a füzetedbe egy lágy szárú és egy fás szárú növényt. Színezd ki , majd jelöld meg a létfenntartó és szaporító szervrendszereit! cím ellenőrzésre: macsc@freemail.hu

Dolgozzatok a füzetbe és küldjétek el ellenőrzésre a következő címre : raczovat@azet.sk

Nyelvtan :  

Tankönyv : 80/5 , 81/ 1,2 feladatot oldjátok meg !

Irodalom : Karinthy Frigyes ( 1887-1938)

Budapesten született. Tanulmányait Pesten kezdte, az érettségi után  matematika-fizika szakra irakozik be.

1906-ban már az Újság című lap munkatársa. Egyre többet publikál, novellákat, kritikákat, de igazi hangját a  paródia, fantasztikumok,groteszk műfajában találja meg. 

1912-ben több kötete jelenik meg, de sikeret az Így írtok ti című kötet hozza meg.  Megismerkedik Judik Etele színésznővel, házasságuk nem tart soká. 

1920- ban újranősül, elveszi Böhm Arankát.

Karinthy Frigyes legismertebb művei :  Tanár úr kérem, Röhög az egész osztály, Magyarázom a bizonyítványom.

Katinthy műfordítóként is jelentős volt.

Tanár úr kérem - a kötet diákkori élményeinek a gyűjteménye. Az elbeszélő visszakerül az iskolapadba, álmába a 4. B osztály diákja. Az elbeszélések a becsönetés utáni pillanatok izgalmát, a diákok örömét és szorongását, félelmét dolgozzák fel. 

16 novellából áll, amely lineárisan nem kapcsolódnak egymáshoz. A novella alapja a jellem és a helyzetkomikum. 

Ismétlés

Dolgozzatok a füzetbe és a feladatokat küldjétek el ellenőrzésre a következő címre : raczovat@azet.sk

Nyelvtan :

 Tankönyv : 72 / 5,6,7 feladat és írjátok be a 72.oldalon  lévő piros táblázatot a füzetbe !

Irodalom : 

Tankönyv : 127- 128. oldalon olvassátok el a Világ teremtését !  Írjátok be a füzetbe a 127.oldalon lévő zöld táblázatot ! 

Feladatok ismétlésre 

A kérdéseket dolgozzátok ki a füzetbe és küldjétek el ellenőrzésre a következő e-mail címre : raczovat@azet.sk

1. Dolgozzatok az atlasszal és keressétek meg a KANADÁHOZ tartozó következő földrajzi helységeket : 

Labradot- félsziget, Hudson-öböl, Baffin-sziget, Viktória-sziget, Arktikus-sziget,Winnipeg-tó, Athabaska-folyó. Esetleg használjátok a névmutatót.

2. Mi a közös Kanadában és Szlovákiában? Miben különböznek? Próbáljatok meg minél több közös és eltérő jegyeket találni. 

Ismétlés- Az élőlények alapvető életfolyamatai

Ismételjétek át az élőlények alapvető életfolyamatait a kérdések alapján ! Dolgozz a füzetbe és küld el ellenőrzésre a következő e-mail címre : raczovat@azet.sk

1. Milyen alapvető életfolyamatokat ismersz ?

2. Mit biztosítanak a tápanyagok ?

3. Sorold fel a növények alapvető tápanyagait !

4. Jellemezd a kiválasztást !

5. Írd le az energia felszabadulását !

6. Jellemezd az élőlények növekedését és fejlődését !

2020.5.12.

Ismételjetek az eddig tanult dalokból.Segítségetekre lesz az alábbi linkek :

https://www.youtube.com/watch?v=MVqGxs77FRQ

https://www.youtube.com/watch?v=26sNwWLv-zA

https://www.youtube.com/watch?v=g5rTCRFIr0Q

2020.5.12

EW : 88/ Readig : A very funny monster

        Olvasd el a történetet ! Old meg a 89 / 1 , 2 feladatot

        Küld el ellenőrzésre az ismert e-mail címre vagy a messengerre

​​​​​​​Ismétlés : Testrészek

2020.5.12. - Kedd

olvasás

Olvasókönyv : 24 / Naphívogató

                       Olvasd el a verset ! Dolgozz a szöveggel !

                       Húzd alá azokat a sorokat a versben,amelyekből megtudod , hogy hajnalodik.

                       Rajzold le a /könyvbe/ ,ami a 2. versszakból tetszik neked.

                       Tanuld meg a verset fejből ! 

                      A füzetbe írd be a vers 1. versszakát ! A magánhangzókat karikázd be pirossal.

 Küld el ellenőrzésre az ismert e-mail címre vagy a messengerre ! 

A NAGY FÖLDRAJZI FELFEDEZÉSEK

Olvassátok el a szöveget, majd válaszoljatok a kérdésekre! A válaszokat a bodollo.zsolt@post.sk e-mail címre küldjétek!

Nézzétek meg az alábbi videókat is:

https://www.youtube.com/watch?v=g4sqvXKKO50

https://www.youtube.com/watch?v=8ynZ6D26E2E

A megnövekedett európai áruforgalom fedezetét már nem tudták fedezni a nemesfémbányák, ezért nemesfémhiány alakult ki, másrészt az életszínvonal és a kereslet növekedése miatt megnőtt az igény a keleti fűszerek iránt is, a távol-keleti kereskedelmet azonban a török terjeszkedés miatti romló közbiztonság megdrágította.

 A felfedezések feltétele

 - a hajózási ismeretek fejlődése, pl. új hajótípus, a karavella és az iránytű, új térképek

A spanyol királyi pár Kolumbusz elképzeléseit támogatta, aki úgy gondolta, hogy nyugatra hajózva eljut majd Indiába, de 1492 októberében a Karib-tengerre érkezett meg. Az itt élőket nevezte el indiánoknak.

További felfedezőutak:

1502: Amerigo Vespucci Dél-Amerika partjainál tett utazásai nyomán új földrésznek tartja az Újvilágot (az Amerika elnevezés az ő nevéből származik) 

1519-22 a portugál Magellán expedíciója körülhajózza a Földet, ezzel bizonyítja annak gömb alakját 

1521-től-a spanyol Cortes meghódítja az Azték Birodalmat,

1533-tól-a spanyol Pizzaro meghódítja az Inka Birodalmat, s ezzel kezdetét veszi a spanyol gyarmatbirodalom kiépítése

A terjeszkedés következtében Portugália kezdeményezésére VI. Sándor pápa döntőbíráskodása alatt 1494-ben létrehozták a tordesillasi szerződést. Eszerint Amerika és a Fülöp szigetek a spanyoloké, Brazília, India, Távol-Kelet a portugáloké.

A felfedezések hatására megjelent Európában sok újféle növény (pl. kukorica, burgonya, dohány, paprika, paradicsom, bab, tök, gyapot, kávé, kakaó), valamint rengeteg nemesfém. A gyarmatosítás olyan lehetőségeket jelentett a korabeli európai gazdaság számára, hogy minden óceánparti ország (Spanyolország, Portugália, Hollandia után Franciaország és Anglia) igyekezett kivenni a részét belőle.

Kérdések:

1. Miért drágult meg a kereskedelem a távol-kelettel?

2. Ki fedezte fel Amerikát?

3. Nevezz meg további két felfedezőt!

4. Melyik két ország között osztották fel a felfedezett területeket a tordesillasi szerződésben?

5. Milyen új növények jelentek meg Európában?

A katolikus egyház hierarchiája, felépítése

- a világ legnagyobb keresztény közössége: római katolikus egyház

- hívek száma: 1,2 milliárd – a világ keresztényeinek több mint fele római katolikus

- 1054 – nagy egyházszakadás – nyugati és keleti katolikus egyház

- Jézus férfiakat választott apostolai közé, nők pappá szentelése a katolikus egyházban nem lehetséges. Ez nem diszkrimináció – Jézus a nőknek más, ugyanilyen fontos hivatásokat adott az egyház szolgálatára

- piramisszerű szervezeti felépítés (egyházi rend):

*- szerzetesek – a megszentelt élet intézményeiben szigorú szabályok szerint élnek, amit esküvel vállaltak (tisztaság, szegénység, engedelmesség): ferencesek, domonkosok, ágostonosok stb.  

- diakónusok – a pappá szentelés előtti kötelező fokozat, tehát még nem papok, nem misézhetnek, nem gyóntathatnak, viszont prédikálhatnak, keresztelhetnek, áldoztathatnak, vezethetik a házasságkötés/temetés szertartását.

- papok, presbiterek – papok, akiket a püspökök szentelnek fel. Gyülekezetek idősebb elöljárói, szolgálattevők, akik már misézhetnek, szentségeket is kiszolgáltathatnak (bűnbánat, betegek kenete, stb.). Leggyakrabban plébánosi beosztásban állnak, a püspöknek alárendelve egy vagy több egyházközséget vezetnek.

- püspökök – az egyházi rend legmagasabb fokozata. Közülük választják a bíborosokat, akik pápaválasztó joggal rendelkeznek. Püspökké szenteléshez szükséges a pápa külön engedélye. A püspök kiszolgáltathatja a bérmálás szentségét. A főegyházmegye élén álló megyés püspök az érsek.

- pápa – Róma püspöke, Krisztus földi helytartója, az egyház legfőbb pásztora, teljes és egyetemes hatalma van az egyház kormányzásában. Székhelye: Vatikánváros - Róma városán belül létező önálló állam.

NYELVTAN:

A cselekvés minősége szerint az egyszerű mondat lehet:

1. állító (A teve jól bírja a forróságot.)

2. tagadó (A teve nem bírja jól a forróságot.)

Oldj meg írásban két egyszerű feladatot!

93./1. és 94./2.

A szerkezeti felépítése szerint az egyszerű mondat lehet:

1. tagolt mondat – tartalmazza a két fő mondatrészt (A), (Á)

   A tagolt mondat lehet:

   a: teljes – a mondat akkor teljes, ha a mondatban szerepel az (A) és az (Á) is.

   b: hiányos – a két fő mondatrész (A vagy Á) hiányzik a mondatból.

2. tagolatlan mondat – a mondat nem tartalmaz állítmányt. Gyakran párbeszédekben találkozhatunk ilyen mondatokkal (pl.: Hölgyem! Kati néni!), de ide tartoznak az indulatszók (Ejnye! Nahát!), az igenlő/tagadó módosítószók (Igen. Nem. Talán. stb.) és a feliratok (Cukrászda).

További feladatok írásban:

96./2. és 96./3.

97./visszapillantó - másold be a füzetedbe!

Ismétlés

Elemezd a tanult módon mondattani szempontból a következő egyszerű mondatokat! (Figyelj az állítmányokra! …)

A kék égen egy felhő sem látszik.

A szerkezet összeállításában van a hiba.

Én is jelen voltam a megbeszélésen.

Ezt az orvosságot lefekvéskor kell bevenni.

A színház igazgatója szép szavakkal búcsúztatta a művészeket.

Az írásban kapott feladatok megoldásait a zshbg89@gmail.com e-mail címre küldd, és ne felejtsd el feltüntetni a nevedet!

IRODALOM:

- lapozz vissza a füzetedben a romantika korához, ismételj!

A romantikus regény

Jegyzet:

- a kor legnépszerűbb műfaja a regény – ezen belül is a történelmi regény, melyek főhőse általában egy középszerű hős (nem kiemelkedő történelmi személyiség).

- a műfaj képviselői:

Világirodalom: Walter Scott, Victor Hugo (meg tudsz nevezni két regénycímet?)

Magyar irodalom: Jókai Mór, Gárdonyi Géza, Mikszáth Kálmán

- a romantika korában kezdenek írni bűnügyi történeteket, kalandregényeket, fantasztikus történeteket. A cselekmény valamilyen rejtélyre épül, amiből kibontakozik a bonyodalom. Fontos szerepük van a váratlan eseményeknek.

- az írók részletesen ábrázolják a regényhősök belső lelkivilágát

- a pozitív (érzelmek és szenvedélyek irányítják) és negatív szereplők (hátsó szándék, bosszú, szerelem, féltékenység, hatalom, gazdagság utáni sóvárgás stb.) egyértelműen elkülöníthetők

- a pozitív szereplők valamilyen nemes cselekedettel tűnnek ki

- a szereplők gyakran ellentétes tulajdonságok hordozói – gazdag, de gonosz, csúf, ám jó lelkű stb.

- a romantikus regények helyszíne magával ragadó, változatos (egzotikus tájak, történelmi helyszínek)

Feladat: olvasd el, mit ír a tankönyv Jókai Mórról (99-100. oldal)! Főbb regényei közül többet megfilmesítettek, nézz utána a videómegosztón!

 Kedves gyereket!

Ma az olvasókönyv 84. és 85. oldaláról átismételjük a Sün Balázs című verses mesét. Olvassátok el figyelmesen az egészet. Ezután szüleiteknek mondjátok el miről szól. 

Az első két versszakot másoljátok be a füzetetekbe. 

Karikázzátok be a magánhangzókat kékkel.

Ezután készítsetek illusztrációt a meséhez.

Szorgalmi feladat bábokat készíteni a meséhez. 

Ezekkel a bábokkal aztán eljátszhatjátok az egész történetet.

Jó tanulást mindenkinek!