Végezzétek el a videókon látható tornagyakorlatokat.

Jó tornázást!

1.gyakorlatok hasizomra: https://www.youtube.com/watch?v=83meffdRhCs

2. gyakorlatok hátizomra: https://www.youtube.com/watch?v=OfSbZJGXkxM

3. törzserősítő gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=C5rx8s6kFAE

Végezzétek el a videón láthtaó tornagyakorlatokat. Zenét is hallgathattok hozzá. 

Jó tornázást!

https://www.youtube.com/watch?v=7SsRH8HCXjo

https://www.youtube.com/watch?v=kwkXyHjgoDM

MATEMATIKA 5. osztály

2020.05.15     Számolási műveletek - A természetes számok szorzása és ostása - ismétlés

1. Január 1-jén szeretnéd elkérni az egész éves zsebpénzedet. Mennyi ez, ha a kialkudott zsebpénz havonta

28 €?

2. Egy nyaraló társaság strandra készül. A felnőtt belépő 1350 Ft, a kedvezményes belépő (diák, nyugdíjas) 650 Ft. 6 éven aluli gyereknek nem kell fizetni. A társaságban 6 felnőtt, 2 nyugdíjas, 6 diák és 2 hat éven aluli gyerek van. Mennyit fizetnek összesen a belépőért?

3. A Szabadtéri Játékok egyik előadására kiránduló csoport érkezik. 23 jegy a Párizs szektorba szól egyenként 4200 Ft-ért, 12 jegy a London szektorba egyenként 5200 Ft-ért, és 15 jegy a Berlin szektorba egyenként 3200 Ft-ért. Mennyit kell kifizetnie a csoport vezetőjének a jegyekért összesen?             

4. Az autónk 6 liter benzint fogyaszt 100 kilométeren. Egy liter benzin 263 Ft. Mennyi volt a kirándulás útiköltsége, ha 2300 km-t tettünk meg?

5. Végezd el az osztásokat és ellenőrizz!

4398 : 9=

10324 : 7=

11947 : 11=

11237 : 26=

24229 : 48=

55247 : 89=  

6.Végezd el az osztásokat és ellenőrizz!

26790 : 114=

173190 : 345=

167238 : 513=

105820 : 220=

178620 : 687=

147510 : 990=

Írjátok le a példákat, számítsátok ki, fényképezzétek le és küldjétek el a   bega00@azet.sk   E- mail címre. / a bega után nullák vannak/

Kedves Gyerekek!

A mai óra anyagát ezen a linken találjátok:

https://www.youtube.com/watch?v=PDDVaap_IhY 

Kellemes tornázást mindenkinek!

A  mai órán átismételjük az évszakokról tanultakat.

A négy évszak:

tavasz, nyár, ősz, tél

spring, summer, autumn, winter

Hallgassátok meg a következő dalt, amit ezen a linken találtok:

https://www.youtube.com/watch?v=8ZjpI6fgYSY 

1. feladat

Pótoljátok be a hiányzó betűket a gyümölcsök nevébe!

Majd a gyümölcsöknél lévő karikába írjátok be a helyes számot, mely a gyümölcs nevénél található!

2. feladat

Fordítsátok le a következő szavakat magyarra:

snowy - 

rainy - 

sunny

windy - 

cloudy - 

Az itt felsorolt szavakkal írjatok rövid mondatokat angolul!

Mindenkinek jó munkát kivánok

Kedves Gyerekek!

A mai órán ismételjétek át a szorzótáblát egytől tízig!

Ezután a tankönyvből oldjátok meg a következő feladatokat: 

13. oldalon a 19. feladat

15. oldalon a 40, 41. feladat

21. oldalon a 48. feladat

Mindenkinek jó tanulást kivánok.

A mai órán megtanulunk lazítani. Tedd a számítógépet az ágyad mellé, feküdj le, hallgasd a történetet olyan helyen, ahol nem zavar senki!

https://www.youtube.com/watch?v=7uQgMZCq8xg&list=PLbPt7Ef25B6zQDTLERhOjAOXK0UHsEwjs

Gyakoroljuk a szorzótáblát játékosan:

http://www.szorzotabla.hu/hu/

https://www.youtube.com/watch?v=F2dvRYAVD7s

https://www.youtube.com/watch?v=Pwko0krbaBY

Válaszd ki azt a játékot, amelyik neked a legjobban tetszik!

Feladatok a munkafüzetben: 

47. / 4.,5.

Hogyan is szorzunk nagy számokat? pl. 40.20= 4.2=8 és utána írok két nullát, zehát az eredmény 800.

                                                              pl. 40.6= 4.6= 24 és utána írok egy nullát, tehát az eredmény 240.

9. hét 7. osztály Képzőművészeti nevelés

Téma : A reneszánsz Szlovákiában

A reneszánsz egy nagyon fontos korszak a művészet fejlődésében.A gotika után következett. Olaszországban alakult ki, majd elterjedt Nyugat és Közép Europában is. A művészek tanulmányozták az emberi testet.Képeik és szobraik a tárgyak és alakok valodi formáját igyekeztek visszaadni, valamint a természetet igyekeztek ábbrázolni. A reneszánsz építészek az antik építészek példáit követték. Az épület részei öszzhangban voltak az egész építmény részeivel. A mai SZLOVAKIA területén nagyon sok épületet találunk a reneszánsz korszakbol. Az építmények közé tartoznak még a haranglábak

és a bástyaoromzat díszítő elemei is, valamint ide tartoznak még a főkapuk elemei is. Ha kíváncsiak vagytok ezekre az építményekre keressetek rá a neten.

9. hét 9. osztály Polgári nevelés

Téma : A tananyag ismétlése

Ismételjétek át A Társadalom gazdasági élete témakört. Nézzétek át a könyvben lévő tananyagot és a füzetben készített hegyzeteket is egészen a VEGYES GAZDASAG tananyagig.

Röviden mik azok a szükségletek és  javak. Termelési folyamatok - termelés bemenetei, kimenetei. Mi a közgazdaság, melyik a két nagy csoportja, mi a gazdaság ? Továbbá a gazdaság típusai és hogy mi a célja?

9. hét 7. osztály Polgári nevelés

Téma: A tananyag ismétlése

Ismételjétek át az egyén helyzete a társadalomban témakört. Nézzétek át a tankönyvben lévő tananyagot és a füzetben elkészített jegyzeteket is egészen a Komunnikácio a szociális csoportokban tananyagig.

Röviden mely tényezők hatnak az ember egyéniségének fejlődésére - temperamentum, személyiségek típusai, adottságok, képességek és pszichikai folyamatok.

A tanulás faktái, a társadalmi csoportok jellemzői, kik alkotják, szocializálodás, kommunnikácio.

9.hét 6. osztály olgári nevelés

Téma : A tananyag ismétlése

Ismételjétek át a CSALADOM témakört. Nézzétek át a könnnnnnnyvben lévő tananyagot és a füzetben készített jegyzeteket is egészen a ROKONAINK? SZOMSZEDAINK? BARATAINK című tananyagig.

Röviden hogy mi a család, mi a küldetése,funkcioja. Továbbá milyenek lehetnek a családi kapcsolatok, családi normák a családon belül. A gyermekek és szülők jogai, kötelességei a családban, valamint rokoni és baráti viszonyok a családon belül.

 A keverékek és a keverékek szétválasztása      -     Ismételj!

Tankönyv 20. és 30. oldal

Nézz utána az interneten, hogy milyen anyag a legmegfelelőbb filter vagy szájmaszk készítésére, hogymegvédjen a koronavírus ellen!

   Ismételj!

A vegyületek hatása a környezetre

A tananyagot megtalálod a tankönyv 53. - 54. oldalán

Mely vegyületek okozzák a levegő szennyeződését?

Olvasd át a szöveget és megtudod, hogy mi okozza a savas esőt, az üvegházhatást, a szmogot és a globális felmelegedést.

Készíts rövid jegyzetet!

Kedves gyerekek! Egy érdekes feladattal készültem mára. Mátyás királyról sokat olvastunk. Rengeteg mese van a világhálón is. Válassz ki közüle egyet, és írd le a történetet úgy, hogy te vagy Mátyás király.

Például:

1./ Egyszer, amikor Visegrádra utaztam, megálltam egy faluban. Ott mindjárt a bírót kerestem.............

2./ Egyszer Kolozsváron jártam állruhában. Sok rosszat hallottam a bíróról, ezért elmentem a házához. Hát látom, hogy....

3./ Kíváncsi voltam, hogy az országomban kik a leglustább emberek. Az udvaromba hozattam őket..........................

A következő meséket hallgatva eldöntheted, hogy melyik tetszik neked a legjobban. Vigyázz a fogalmazás hármas tagolására: bevezetés, tárgyalás, befejezés!

https://www.youtube.com/watch?v=5DS8MQwHiN0&list=PLxabnVY97eqoO4l-wtwG-t87Ip2tiR9fz

Péntek:

Szlovák-könyv-43/3 tanulni

                         43/8 olvasni,fordítani

                         füzet-leírni milyen közlekedési eszközök voltak az olvasmányban

Magyar nyelv-Ismételj szóban!

Milyen betűvel kezdjük a mondatot?

Mit teszünk a mondat végére?

Milyen írásjelet használunk?

Válaszd ki a toldalékos szavakat!

kapuban,Gézával,fából,fiúról,citromot,táskába,bottal,ronggyal

Magyar nyelv-MF-48/1,2,3,4,5

Kérlek benneteket,hogy minden írásbeli feladatról küldjetek fényképet ellenőrzésre!-farkaskriszti78@citromail.hu e-mail címre,vagy a messengerre.Köszönöm.

Testnevelés-

1.Jelölj ki 4-6 zónát a lakásban (szobák, folyosó, lépcső stb.), vagy az udvaron. A zónákban a nap során csak az általad kitalált módon haladj. Választható haladási módok pl.: négykézláb, pókjárás, tyúklépés, törpejárás, egy lábon szökdelés, hátrafele járás, lábujjhegyen járás, békaugrás stb.

2.Eszköz: Könnyű kendő, vagy rongy.

1,Dobd fel a kendőt és végezd el a trükköket, mielőtt elkapod: -fordulj körbe magad körül 1x, - tapsolj 1x, - tapsolj 1x a hátad mögött, - guggolj le és állj fel, - ülj le és állj fel, - hasalj le és állj fel, - ugorj fel és a levegőben kapd el. Minden trükköt 5x próbálj elvégezni!

2, Párban: Szembe álljatok egymással egy vonal két oldalán.

1. kör: Mindketten egyszerre dobjátok fel a kendőtöket és fussatok át a másik oldalra, kapjátok el a másik kendőt! Akinek sikerül, kap egy pontot.

2. kör: Lépjetek mindketten egy kis lépést hátra a vonaltól és ismételjétek meg a feladatot. Egy pont jár ha elkapod. Körönként lépjetek egy újabb lépést hátra. Legalább 5-8 kört végezzetek.

3.Válassz egy szint!A kiválasztott szín szerint végezd el a feladatot!

Kék -Fuss egy nagy kört!

Piros -10 db felülés.

Zöld -Ugrálj páros lábon egy percig, vagy egy nagy kört

Sárga- Guggolj le és ugorj fel minél magasabbra. 10x

Fekete -Szupermen fél percig.

Fehér -Terpesz-zár szökdelés. 10x.

Barna -Egy lábon állás fél percig

Szürke -Egy nagy kör törpejárás

A mozgás sebessége

- a sebesség fizikai mennyiség, jele v. Az egyenletes mozgás sebessége egyenlő az út és az út megtételéhez szükséges idő hányadosával: v=s/t

- változó mozgásnál a test átlagsebességét számítjuk ki, az átlagsebesség jele v_p.

- a pillanatnyi sebesség mérésére sebességmérők szolgálnak (tachométer)

- a sebesség mértékegységei:

m/s (méter másodpercenként)

km/h (kilométer óránként)

km/s (kilométer másodpercenként)

1 m/s = 3,6 km/h

1 km/s = 3600 km/h

A mozgás útja

- az s utat, amelyet a test v sebességgel t idő alatt tesz meg, az s=v.t összefüggésből számítjuk ki.

- az időt, amely alatt a test v átlagsebességgel megteszi az s utat, a t=s/v összefüggésből számítjuk ki.

Feladatok:

1. Számítsd ki a test átlagsebességét, amely 2,5 óra alatt 150 km-t tett meg!

v=s/t

2. Számítsd ki, hány km-t tesz meg 1,5 óra alatt a 90 km/h sebességgel haladó test!

s=v.t

3. Számítsd ki, hány perc alatt tesz meg 90 km utat a 60 km/h átlagsebességgel haladó test!

t=s/v

A feladatok megoldásait küldd el a zshbg89@gmail.com e-mail címre!

5.-6. osztály

Írjatok egy levelet wordbe egy barátotoknak! A levélben mutassátok be a falutokat, hogy mi minden található benne. pl. templom, iskola , üzletek,posta stb....

Betűtipus legyen Times New Roman , 14 nagyság, dőlt betű és zöld színű.

Keressetek egy képet az interneten bármilyen faluról és azt illesszétek a levélbe bele.

Jó munkát!

Végezzétek el a videókon látható tornagyakorlatokat. Teljes testedzés, nincs szükség eszközökre, csak magatokra!

Jó tornázást!

https://www.youtube.com/watch?v=-S1Nt79G2ok

Végezzétek el a videó segítségével a tornagyakorlatokat. Jó tornázást!

https://www.youtube.com/watch?v=6Boc0NfrBgs