6. osztály

Hol készült a ruhám? : Nézzétek át a ruhatáratokat , majd nézzétek meg , hogy honnan származik , melyik államban készült? Készítsetek erről egy táblázatot, és diagrammot (egy kis matematika). Hogy még érdekesebb legyen feldolgozhassátok az élelmiszereket , játékokat vagy más háztartási eszközöket is , amit otthon találtok!

Címem már ismeritek: macsc@freemail.hu vagy messenger

5. osztály

Ismétlés: Válaszolj  a kérdésekre:

1. Hogyan alkalmazkodott a csiga és  a földisgiliszta a környezetéhez?

2.Milyen szerepet játszik a földigiliszta a talaj minőségének javításában?

3. Hasonlítsd össze , hogy mit eszik, mivel táplálkozik a csiga illetve a földigiliszta?

4. Milyen részekből áll a kersztespók teste?

5. Mit kell tenned , ha kullancsot találsz a testedben?

6. Írd le a hangyaboly életét!

7. Miért veszélyes a szú bogár?

8. Mit tudsz  a szarvasbogárról?

9. osztály

Mutasd be Szlovákiát!

(angolul)

Mi a fővárosa? Hány lakosa van? Legnagyobb városok, hegyek folyók, tavak, parkok. Híres emberek akik itt éltek vagy élnek, sportolók, színészek stb. Majd mutasd be fővárosunkat! (Látványosságok, nevezetességek, stb.) A címemet tudod!

A MOHÁCSI VÉSZ

1526. augusztus 29.-mohácsi csata. Az Oszmán Birodalom seregei megsemmisítő vereséget mértek a magyar seregekre. A csatában elesett II. Lajos magyar király is. A magyar trónért ketten harcoltak:

1. Habsburg Ferdinánd: Magyarország északi és nyugati részeit kapta

Ferdinánd létrehozta a Habsburg Birodalmat, amelybe Ausztria, Csehország és az általa uralt magyarországi területek tartoztak.

2. Szapolyai János: Magyarország keleti részeit kapta (Erdély).

1541. Szulejmán szultán elfoglalta Budát. Magyarország 150 évre három részre szakadt:

1. Magyar Királyság (a Habsburg Birodalom része)

2. Erdélyi Fejedelemség

3. Török hódoltság

Nézd meg az alábbi videókat is:https://www.youtube.com/watch?v=kGRzsC9UsVE

https://www.youtube.com/watch?v=9nLg17RLpCg

https://www.youtube.com/watch?v=7xnc724x0Ss

A tananyagot a könyv 78-79. oldalán találod. Nézd meg a képeket és a térképet is!

6. osztály

Ismétlés

Írj le a füzetedbe legalább 10 állatot angolul!

Aztán válassz egyet közülük és készíts róla projektet! (Legalább 12 mondat legyen)

Munkádat kiegészítheted képekkel vagy saját magad által készített rajzokkal!

2020 . 5 . 26 .   -  KEDDEW

EW : 99 /  Write Ben'semail to Sam 

Email írása : 

A fejlécnél ezt látod:  From - kitől / ide írod a te email címedet/

                                  To - kinek /  akinek küldöd annak az email címét írod oda/

                                  Subject - tárgy / miről szól /

Read the sentences .Look the pictures. Finish the email.

Az emailt együtt fejezzük be. 

Feladatod : Írj hasonló emailt  .

Küld el ellenőrzésre : Natasaraczova@azet.sk

Ha van kedved, hajtogass papírból állatfigurákat:

https://www.youtube.com/watch?v=8ntKUwfrz4U

2020 . 5 . 26 .  - KEDD

szlovák

Opakujme a prehlbujme učivo na str. 33 / Čo robíme keď sme chorý

                                                                  Čo máme robiť aby sme boli zdravý

környezetismeret

A  növények gyökere

Figyeld meg a képeken látható növények gyökereit . Ha megfigyelted őket , láthatod , hogy a növényeknek különböző a gyökerei.Vannak olyan növények , amelyek az ember számára ehető.Sorold fel anyukádnak vagy a testvérednek hogy melyek ezek.

A növény a gyökéren keresztül vizet és tápanyagot vesz fel,amely szükséges életének fenntartásához.

11.hét 8. osztály  Képzőművészeti nevelés

Téma: Fotozás

Ha van lehetőségetek készítsetek  saját magatokrol fényképet - arcképet. Kétféle modon készítsétek el a fényképeket. Egyik legyen természetes megvilágításban a második fényké pedig készűljön mestrerséges fénynél. / ez lehet lámpa vagy gyergyafény /. Majd végül hasonlítsátok össze a két fényképet és látni fogjátok a különbséget.

11.hét 6. osztály Technika- A munka Világa

Téma: házimunkák

Ha ültettetek bármilyen növényt az előző technika ora folyamán most azt probáljátok meg továbbra is gondozni és nevelgetni. Idővel meglátjátok az eredményt amelynek bizonyára örülni fogtok.

11.hét 5. osztály  Kézőművészeti nevelés

Téma : Történelem képekben

Ha van rá lehetőségetek  az interneten nézzétek meg az Okor művészetét. Ez már sokkal gazdagabb látványt nyújt számotokra.

Ismételjünk!

A katolikus egyház hierarchiája

- Melyik a világ legnagyobb keresztény közössége?

- Mit eredményezett az 1054-es nagy egyházszakadás?

- Miért nem lehetséges a nők pappá szentelése a katolikus egyházban?

- A hét szentség közül melyik az, amelyik az egyház szervezeti felépítésével hozható kapcsolatba?

- Milyen szerepet töltenek be/mi a feladatuk a katolikus egyház szervezeti felépítésében a következő rendeknek?

            - diakónus

            - pap, presbiter

            - püspök, érsek

            - pápa

- Kik a szerzetesek?

Remény a reménytelenségben

- Mit értünk a remény fogalom alatt?

- Mivel hozható kapcsolatba a remény az újszövetségi írások alapján? Mt 12,28

- Kiknek ígérte Jézus Isten országának javait?

- Ismételjük át a nyolc boldogságot! – hegyi beszéd Mt 5,3-12 – hogyan hozható mindez kapcsolatba a reménnyel?

- hit, REMÉNY, szeretet + bizalom és türelem

- Mi képezi a keresztény ember új reményének alapját?

A kérdésekre a válaszokat a korábbi órák tananyagaiban találod.

Kedves gyerekek!

Ma folytatjuk azt a témakört, amelyik a szentmisével foglalkozik. Ott hagytuk abba, hogy a szentmisében Jézussal találkozunk, ahogy az emmauszi tanítványok is találkoztak vele a Jeruzsálemből kifelé vezető úton.

Két tanítvány húsvét elmúltával hazafelé tartott Jeruzsálemből.Arról beszélgettek, ami azokban a napokban történt Jeruzsálemben. Vagyis az Úr Jézus szenvedéséről, haláláról és feltámadásáról. Útközben Jézus csatlakozott hozzájuk, de nem ismerték fel, mert látásukban akadályoztatva voltak. Jézus megkérdezte tőlük, hogy miről beszélgetnek. - Talán, te vagy az egyetlen ember, aki nem tudja mi is történt Jeruzsálemben? - mondták. -Miért, mi történt? - kérdezte Jézus. - A Názáreti Jézus esete - mondták, majd elmesélték a történteket. - És most az asszonyok, akik kora reggel kimentek a sírhoz , azt állítják, hogy üres a sír, feltámadt.

Ekkor Jézus elkezdte nekik magyarázni az Írásokat, idézte a prófétákat, akik megjövendelték m indezeket. Már esteledett mikor Emmauszba értek. Megálltak a ház előtt és kérték Jézust is, hogy menjen be velük, mert már esteledik. Vacsora közben Jézus fogta a kenyeret, megtörte és odanyújtotta nekik. A tanítványok a kenyértörésben ismerték fel Jézust.

A szentmise bevezető réSZe: a tanítványok beszélgetnek, hogy mi is történt Jeruzsálemben

Az ige liturgiája: Jézus találkozik velük és megmagyarázza nekik, ami az Írásokban van.

Az áldozat liturgiája: Jézus hálát ad, áldást mond, megtöri a kenyeret és nekik adja.

Befejező szertartások: A tanítványok örömmel mennek vissza Jeruzsálembe, elmondani, hogy találkoztak Jézussal.

2020.május 26.

Kedves gyerekek! Ezen a héten szintén nagy ünnepet ünnepelünk a katolikus Egyházban. A Szentlélek eljövetelének ünnepét. Pünkösdnek is hívjuk. Mi is történt ezen a napon?

Jézus mennybemenetele után az apostolok nem széledtek szét, hanem egy háznak az emeleti termében tartózkodtak, és imádkoztak. Hirtelen hatalmas szélviharhoz hasonló zúgás támadt és lángnyelvek szálltak le mindnyájukra. Jézus ígérete szerint Isten valóban elküldte Szentlelkét.

Az apostolok beszélni kezdtek, de nem a saját nyelvükön, hanme olyan nyelven, amit azelőtt sohasem tanultak.

Jeruzsálemben  sok zsidó látogató tolongott, akik az ünnepre jöttek: Egyiptomból, Észak-Afrikából, Arábiából, Perzsiából, Kréta-szigetéről. Nagyon meglepődtek, amikor mindenki a saját anyanelvén hallotta beszélni ezeket az egyszerű embereket. Péter apostol ekkor felállt és így szólt: - Hadd beszéljek nektek Jézusról. - Majd elsorolta mindazokat a csodálatos dolgokat, amelyeket Jézus mondott és tett. Hogyan ölették meg és Isten hogyan támasztotta fel. - Borzalmas dolgot tettetek - mondta Péter. Keresztre feszítettétek az Istentől küldött Megváltót!

- Most mit csináljunk? kérdezték.

- Kérjétek Istent, hogy bocsásson meg nektek! Kezdjetek új életet! Keresztelkedjetek meg Jézus nevében! És Isten ezután Szentlelkét adja nektek! Ö veletek lesz mindig és segít mindenben!

Ezen a napon háromezer ember keresztelkedett meg. Ez a nap az Egyház születésnapja is.

A Szentlelket legtöbbször galambként ábrázolják. Rajzoljatok ti is egy szép galambot!

Dicsértessék a Jézus Krisztus! Mindörökké. Amen.

Kedd:

Írás-füzet-Írd le a teljes nevedet 3-szor!

Matek-füzet

1.Írd le a számokat legkisebbtől legnagyobbig!

36,45,8,29,93,19,54,63,39

Írd le a számokat legnagyobbtól,legkisebbig!

87,78,5,63,19,25,54,96,79

2.Melyik szám ez?

9 tízes,4 egyes-

6 tízes,0 egyes-

0 tízes,7 egyes-

3 tízes,9 egyes-

3.Írd le a hiányzó számokat!

42,43,44, ____,____,_____,_____

99,98,97,____,____,_____,______

4.Hasonlítsd össze a számokat!

45____53              31____28                  28____27                      97____96

16____61               96____96                  7____11                       0_____100

5.Számold ki!

40+60=                20+50=                     80-70=                          40-30=

26+2=                  91+5=                       78-7=                             36-1=

39+5=                  89+6=                       67-8=                             23-4=

25+30=                57+40=                     62-50=                           99-20=

60+5=                  30+9=                       100-5=                           44-4=

34+25=                74+13=                     97-45=                           68-35=

6.Az anyuka szamócás tortát sütött.Az első lapra 36 szamócát rakott,a másodikra 12 szamócát.Mennyi szamócát rakott összesen a tortára?

Számítás:____________________________

Az anyuka ________ szamócát rakott a tortára.

Kérlek benneteket,hogy minden írásbeli feladatról küldjetek fényképet ellenőrzésre!-farkaskriszti78@citromail.hu e-mail címre,vagy a messengerre.Köszönöm.

Zene-ha van kedved megtanulhatod:https://www.youtube.com/watch?v=ci8GntPKj7o

Ezt is meghallgathatod:https://www.youtube.com/watch?v=v6lYvABuoOo

Téma: Néphagyományok és mesterségek

Feladatok:

1. Nézzétek meg a népi motívumokat és hímzésmintákat ezen a linken!

httös:/hu.n.wikipedia.org.wiki

2. Készítsetek  terveket saját elképzelés  és a látott minták alapján.

3. Adjatok nevet ennek a mintának!

Pl. " Zászlós bárány"

Ez egy dunántúli fehérhímzés elnevezése.

Jó munkát kívánok mindenkinek!

Téma: Rocné obdobia - Jar

Ulohy: 

44/ Príhoda na jar

Precítajte clánok s porozumením

1. Napíste 5 viet o jari!

2. Vymenujte a nakreslite jarné kvety do zosita!

3. Napíste slovenskú abecedu!

11. hét 9. osztály  Képzőművészeti nevelés

Probáljatok elgondolkodni és elképzelni, milyen tablot készítenétek magatoknak. Ha találkozunk a későbbiekben akkor megbeszéljük együtt és a lehetőségek szerint megprobáljuk megvalosítani.

11.hét 6. osztály Képzőművészeti nevelés

Kulturális örökségünkhöz a szokások is hozzátartoznak, melyeket a falvakban és városokban élő emberek őriznek. A mai szokásainkat az elődeinktől tanultuk mint ahogyan ők is. Ezek olyan szokások melyek valamilyen ünnephez kötődnek, mint a karácsony, húsvét, halottak napja, szőlőszüret, aratoünnep és sok más. A viselkedés forma is kialakult bizonyos szokásokhoz- például betlehemezés, vesszőzés, gyertyagyújtás- de néhányhoz kialakultak bizonyos ételfajták és dalok is. 

Néhány szokásunk újkeletű például a sportban a szurkolok szokásai. Más más országban a szokások eltérőek mint például a jelegzetes ételek területén. Családon belül is van szokás így a születésnap megünneplése . A szokásokat a művészetben is felfedezhetjük és ha többet is akartok tudni a témár=ol akkor keressetek rá a neten a szokásokra.

MATEMATIKA 5. osztály

2020.05.25   TERMÉSZETES SZÁMOK – OSZTÁS

1. Számolj fejben!

50 : 5 =

50 : 10 =

500 : 5 =

 500 : 10 =

5000 : 5 =

5000 : 10 =

2. Írd be a hiányzó számokat!

4500 :              = 90

3600 :              = 36

940 :                = 94

4200 :              = 100

3. Az 5.a osztály tanulóit sorversenyhez 3 csoportra osztották. Hány tanuló jut egy csoportba, ha az osztálylétszám 27?

Az 5.b osztály sorversenyre készül. Egy csapatba 8 tanuló kerül. Hányan járnak az 5.b osztályba, ha 4 csoportra osztották őket?

4. Végezd el írásban! Ellenőrizd!

3546 : 9 =

2964 : 7 =

4587: 8 =