2020.05.27.

2-4osztály

Olvasd el az olvasmányt és válaszolj a kérdésekre! 

Kedvenceink, a kutyák

A kutya az ember legjobb barátja. Nem véletlen ez a mondás, hiszen a kutya ősidők óta az ember leghűségesebb batátja. 

Ma már mintegy 400 kutyafajta ismert. Bár testfelépítésük nagyon hasonlít egymásra, külsejük miatt mégis  könnyen megkölönbözhetőek. 

Bernáthegyi kutya

Svájc területén élő kutyafaj, de már nalunk is igen gyakori. Hatalmas tesű kutya. Szögletes feje van. Kiegyensúlyozott jóindulatú fajta. Megbízható, nagyon szereti a gyerekeket. 

1. Egészítsd ki a mondatot! 

A kutya az .............................barátja.

2.Válaszolj a kérdésekre! 

Mióta hűséges társa az embernek?    -----------------------------------------

Hány kutyafajta ismert?                       ------------------------------------------

Miben különböznek egymástól?          -------------------------------------------

Miben hasonlítanak egymáshoz?         ------------------------------------------- 

3.Írs ki a következőket! 

Ilyen a bernáthegyi kutya 

• teste ____________________
• feje   ____________________
• tulajdonsága ________________________

4.Véleményed szerint kinek ajánlanád ezt a kutyafajtát? Miért? 

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Készítsünk origami kutyát! 

Nekem így sikerült! Próbáljátok ki ti is, ha van kedvetek hozzá! 

Itt a jó idő, tornázzatok kint a szabad levegőn. A következő gyakorlatokat a kertben vagy az udvaron is elvégezhetitek. Ha van kedvetek, zenét is hallgathattok hozzá, úgy jobban esik a mozgás. 

https://www.youtube.com/watch?v=pLjic_LFSzE

https://www.youtube.com/watch?v=pLjic_LFSzE

https://www.youtube.com/watch?v=pLjic_LFSzE

Jó tornázást!

A BÁRSONYOS FORRADALOM

1989. november 17. - diáktüntetés Prágában. A tüntetést a rendőrség brutálisan szétverte. Ezután további tüntetések, majd országos sztrájk következett. Ezek következtében a kommunista pártot megfosztották vezető szerepétől a társadalomban. 

Az új köztársasági elnök Václav Havel lett. Visszatért a politikai életbe Alexander Dubček is. 

A kommunista rendszer bukását azért nevezzük bársonyos forradalomnak, mert események nyugodtan, békésen zajlottak.

Nézzétek meg az alábbi videókat a báronyos forradalomról: https://www.youtube.com/watch?v=lHukYxL15wU

https://www.youtube.com/watch?v=zSxz17FopvU

A tananyagot a könyv 122.oldalán találhatjátok. Nézzétek meg az ott lévő képeket is!

MÚDRY KRÁĽ ŠALAMÚN

 V báji môžete čítať o známom biblickom príbehu a múdrom kráľovi Šalamúnovi. A történeteben az ismert bibliai történetről olvashattok a bölcs Salamon királyról.

Úlohy: Pozorne si prečítajte ukážku na strane 90-91.

Písomne: Odpovedz na otázky celou vetou:

1. Čo sa stalo, keď kňazi pomazali Šalamúna za kráľa?

2. O čo prosil Šalamún Boha?

3. Ako vládol kráľ Šalamún?

4. Kde postavil Šalamún chrám? Ako dlho ho staval? Aký bol ten chrám?

Odpovede pošlite na e-mailovú adresu bodollo.zsolt@post.sk alebo na messenger. Ďakujem. 

5. osztály

Ismétlés:

Ismételd át a számokat, színeket, szavakat: osztály, szabad idő, család, barátok jellemzése,ház, szobák!

Alkoss mindegyikkel egy mondatot! Pl. I have 10 dogs. , My eyes are brown., My favourite subject is History:, stb... Címemet tudod!

Ismétlés: Írd le kérdések alapján, hogy mit tanultál a vízi társulás vízben élő állatairól!

98./ legalul a kékbe

Hogyan lélegeznek a vízi állatok?

Mi borítja testüket?

Mire használja a ponty a tapítóbajuszát?

Mivel táplálkozik a ponty?

Miért mondjuk, hogy a csuka ragadozó hal?

Új tananyag:    A vízi társulások vizek mentén élő állatai   99. oldal

https://www.youtube.com/watch?v=wRUYGe2tZJo

https://www.youtube.com/watch?v=f_srYuR9ttM

A kisfilmek után olvasd el a tankönyvben található tananyagot is!

Húzd alá a szövegben a kérdésekre válaszoló mondatokat:

Melyik osztályba tartozik a tőkés réce?

Mi feszül a lábujjai között?

Hogyan akadályozza meg, hogy tollai átázzanak?

Mivel táplálkozik?

Feladat:  99./ 3.

8. osztály

Állíts össze egy napi menüt. Mit eszel reggelire, tízóraira,ebédre,uzsonnára, vacsorára! Hány órakor ? Mit iszol : tea, tej, üdítő.....illetve milyen édességet, gyümölcsöt szeretsz.

Készítheted táblázat formájában is !

Címemet tudod!

Ismétlés: Írd le kérdések alapján, hogy mit tanultál a vízi társulás vízben élő állatairól!

98./ legalul a kékbe

Hogyan lélegeznek a vízi állatok?

Mi borítja testüket?

Mire használja a ponty a tapítóbajuszát?

Mivel táplálkozik a ponty?

Miért mondjuk, hogy a csuka ragadozó hal?

Új tananyag:    A vízi társulások vizek mentén élő állatai   99. oldal

https://www.youtube.com/watch?v=wRUYGe2tZJo

https://www.youtube.com/watch?v=f_srYuR9ttM

A kisfilmek után olvasd el a tankönyvben található tananyagot is!

Húzd alá a szövegben a kérdésekre válaszoló mondatokat:

Melyik osztályba tartozik a tőkés réce?

Mi feszül a lábujjai között?

Hogyan akadályozza meg, hogy tollai átázzanak?

Mivel táplálkozik?

Feladat:  99./ 3.

2020 . 5 . 27 .   -   SZERDA

olvasás  

Olvasókönyv :   37 / Őz

                          Olvasd el az olvasmányt ! Húzd lá a szövegben :

                          Milyen az őz teste ? 

                         Hol hagyja kisgidáit , ha legelni megy ?

                         Miért nem szabad az őzgidát megérinteni ? 

írás 

Old meg a feladatlapot a füzetedben ! 

szlovák 

Opakujme učivo 24 /  Jar

                           Rozprávaj o tom , čo vidíš na obrázku .Spočítaj koľko je na obrázku                                                                         detí,zajacov,motýľov,domov,lastovičiek,kvetov,stromov,slniečok.

képzőművészeti nevelés / rajz /

Az udvaron ,az utcán, sétálás közben , vagy  játék közben nagyon sokféle követ látunk.Ha megfigyeled ezeknek a köveknek különböző formájuk,alakjuk van.Amikor megfogod a kezedben azt veszed észre , hogy hasolít valamire.Ki lehet őket festeni .Ha van kedved festjél követ .Mutatok neked egy párat.

Jó szórakozász a kavics festéshez .

A  feladatokat küldjétek el ellenőrzésre : Natasaraczova@azet.sk

Köszönöm.

A törökök a mohácsi csata után majdnem 150 évig uralkodtak Magyarországon. Most nézzetek meg egy kisfilmet egy török végvár mindennapjairól.

https://www.youtube.com/watch?v=vCduigIY2z0&t=52s

Új tananyag:  87. oldalon legalul Hallottad-e

Másold be a szöveget, majd tanuld meg fejből!

Tanuljunk többet a törökökről:

https://www.youtube.com/watch?v=AwMIvGuREiQ

HOGYAN ÉLTEK AZ EMBEREK A KÖZÉPKORBAN?

Az emberek többsége vidéken élt. Főleg mezőgazdasággal foglalkoztak. 

Táplálkozás: gabonakása, tejtermékek, kenyér. Húst ritkán ettek. Ritkán laktak jól.

A parasztok házai: fából épült viskók, egy helyiség, kis ablak, a kémény helyett tetőnyílás.

Városok: sokkal kisebbek voltak mint az ókori városok. Átlagosan 2-3 ezer lakosuk volt. A kereskedelmi és kézművesipari központokból alakultak ki. A király vagy a földesúr tulajdonában voltak. A város élén a bíró állt. A városok kiváltságokat is kaphattak, pl. vásártartás, pénzverés. A város lakosai voltak a polgárok.

Nézd meg a következő videót a középkori városokról: https://www.youtube.com/watch?v=BZb4FPV88mg

A tananyag a tankönyv 80-81. oldalán található. Nézd meg az ott található képeket is!

Ismételd át!-A víz tevékenysége

                     Vízesés

                      Gleccser

Válaszolj írásban!

1.Mi a forrás?

2.Milyen folyása van a víznek?

3.Mi a vízesés?

4.Milyen lehet a vízesés?

5.Melyik a világ legnagyobb vízesése?

6.Mi a különbség a szurdok és a kanyon között?

7.Melyik Európa legmélyebb kanyonja?

8.Hol keletkezhetnek a gleccserek?

9.Hol található gleccsertó és mi a neve?

10.Rajzold le a folyó folyását a 45/oldalról!

Ismételjünk!

Keresztény küldetés

- Isten üdvösséget ajánl – üdvösség = az élet beteljesedése

- Döntéshozatal: világi út vagy a Jézus által mutatott út

- Az ellenség szeretete – Mt 5, 43-48

- Pál apostol a szeretetről – 1Kor, 13

- Apostoli küldetés – az igazság hirdetése – Mt 28, 18-20

Keresztény üzenet

- Milyen módon van jelen Isten ma is a bűnös világban?

- Biblia = Szentírás = keresztény üzenet = igazság

- Miért érdemes olvasni a Szentírást? – Isten üzenete az ember számára

- Elavult vagy időszerű? – korunk emberének életét is képes jobbá tenni

- Milyen értékeket közvetít a Szentírás?

- Előzékeny szeretet - Róm 15, 1-8 (Szent Pál rómaiakhoz írt levele, 15. fejezet, 1-8 versek)

- Jézus példabeszédekben tanít – a jó pásztor: Jn 10, 1-18 (János evangéliuma, 10. fejezet, 1-18 versek)

Ismételjünk!

Az irgalmasság cselekedetei

- Mit értünk irgalmasság fogalom alatt?

- Soroljuk fel az irgalmasság testi cselekedeteit!

- Soroljuk fel az irgalmasság lelki cselekedeteit!

- Irgalmasság és az utolsó ítélet – Mt 25, 31-46 (Máté evangéliumának 25. fejezete, 31-46 versek) – elevenítsük fel!

Szűz Mária, május királynője

- A Szűzanya tiszteletére a hívek május hónapban ájtatosságot végeznek

- ájtatosság = szertartás/imádkozás közben átélt vallásos csodálat

- Milyen címekkel illetjük a Szűzanyát?

- ,,Legyen nekem a Te igéd szerint.’’ – isteni kegyelem

- Lk 1, 26-38

Szerda:

Magyar nyelv-füzetbe

Magyar nyelv-könyv-61/3-olvasni

                        füzet-Írd le szótagolva a szavakat!-készítsük,lágyság,fáradságos,zöldség,irigység,tanítás

Kérlek benneteket,hogy minden írásbeli feladatról küldjetek fényképet ellenőrzésre!-farkaskriszti78@citromail.hu e-mail címre,vagy a messengerre.Köszönöm.

Szlovák-könyv-46/11-olvasni,fordítani

               kattints a linkre:https://www.youtube.com/watch?v=tCAXReMPXHU

Testnevelés-https://www.youtube.com/watch?v=L_A_HjHZxfI

Téma: Jar, jarná príroda

Úlohy:

1. Napíšte 5 viet o jarnej prírode!

2. Napíšte do zošita slovenskú abecedu!

3. Priraďte pomenovanie k obrázkom - 31/2

4. Prečítajte si básničku Konvalinka - 31/4

Básničku napíste do zošita!

2020.05.27.

Keresd meg az interneten a Péter és a farkas zeneművet. Hallgasd meg és írj a zenefüzetbe néhány sort arról, hogy milyen érzéseket váltott ki belöled. 

Téma: A kék bolygó - olvasmány

Feladatok:

1. Olvassátok el figyelmesen a tankönyvből az olvasmányt 96. oldal

2. Készítsetek rajzot az olvasmányhoz, milyen lehet a kék bolygó?

3. A tankönyv 96. oldalán oldjátok meg az első második és harmadik feladatot írásban!

 Jó munkát kívánok mindenkinek!

2020.05.26.

2-4osztály

Mivel borongós-esős időnk van, arra gondoltam készítsünk szivárványt! 

Olvassátok el Juhász Szilvia-Szivárvány című versét! 

Napfény küldte, eső hozta,

szép szivárvány kelt az útra.

Félkörívben megmutatta

színben pompás, égi rajzát,

Ugye, te is értékeled 

a természet csodáját?

Szükséged lesz:

• vonalzóra
• ollóra
• papírszalvétára
• 2 pohárra, megtöltve vízzel
• fixek (piros, narancssárga,sárga,zöld,kék,lila,rózsaszín) -szivárvány színei 

Munka menete:

A papírszalvátán mérjünk ki 10cm-t. Ha megvagyunk vele nyírjuk le a kijelölt helyen. 

Ha ezzel megvagyunk nincs más dolgunk, mint a papírszalvéta két oldalát befestjük a szivárvány színeivel.

Készítsük elő a vízzel megtöltött poharakat. 

Az utolsó menet pedig, helyezzük a papírszalvéta két oldalát a vízbe. 

Ha jól dolgoztunk, végül pedig megkapjuk a szivárványunkat! 

Jó szórakozást és jó munkát! 

Szövegelő - Plakát

A mai fogalmazás témája a műanyagok hasznosítása .

Válaszoljatok a kérdésekre a füzetbe és küldjétek el a következő címre : raczovat@azet.sk

Tankönyv : 141. oldal

Feladatok : 141/ 1, 2,3,4, 5, 6,