Kémia 8. osztály
2020. május 29.
Kedves tanulók! Az elmúlt órán indikátort kellett készítenetek céklából vagy vörös káposztából. A mai órán szintén kísérletezzetek. Nézzétek meg, hogy hogy változik meg a káposztalé színe, ha adtok hozzá vizet, citromlevet, ecetet, szódabikarbónát, mosószert, és olyan vizet amiben hamut áztattatok. Megfigyeléseiteket jegyezzétek le a füzetbe.
l. OSZTÁLY - Mgr. Rácz Natasa
2020 . 5 . 29 . - PÉNTEK
olvasás
Olvasókönyv : 39 / Teknős " apó "
Olvasd el az olvasmányt ! Húzd alá a szövegben :
Miért nevezik teknősapónak a meseírók ?
Szlovákiában melyik fajtája található ?
Old meg a 39 / 1. feladatot !
írás
Az olvasmányból írd be a 4. , 5. ,6. mondatot. A rövid magánhangzókat karikázd be pirossal , a hosszúakat zölddel .
szlovák
Opakujme básničku Fialôčka
25 / ten , tá , to
Odpovedať na otázku aký , aká , aké
Aká je ruža ? Ruža je červená.
Aký je orgován ? Orgován je bielý. ......
testnevelés
Végezd el az alábbi gyakorlatokat
Testnevelés 3. osztály
Kedves gyereket!
A mai óra anyagát ezen a linken találjátok!
11. hét 7. osztály Képzőművészeti nevelés Mgr.Agocs
11.hét 7. osztály Képzőművészeti nevelés
Téma: A település és régio legendája, kultúrtörténéte
A múlz orán településünk legendáirol tettünk említést. Ha sikerült találnotok vagy elbeszélés alapján megismerniilyen legendát a környékről, akkor gazdagabbak vagytok és ismereteitek széleskörűbb lett a községetekről vagy annak környékéről. Néhány történet és azok hősei a legendák és mesék szüleményei. De történelmi személyiségekről is születnek legendák. Főként akkor ha irodalmi és filmek szereplőivé válnak. Az emberek nem különböztetik meg a történelmi valoságot az irodalmi történettől. Az irodalom nem arra szolgál, hogy a történelmiigazságot nyújtsa, az íro mint művész saját fantáziáját használja. Sok ilyen irodalmi mű létezik. Magyrnyelv orán bizonyára találkoztatok ilyen tananyaggal.
11.hét 9. osztály Polgári nevelés Mgr. Agocs
11.hét 9.osztály Polgári nevelés
Evvégi ismétlés
Folytatjuk az ismétlést .
Témakörünk : A vállalkozás alapformái cím alatt.
A tankönyv 24. oldalán találjátok meg és most nézzétek át a jegyzetek szerint is a 30.-ik oldalig a tananyagot. Mi is az a vállalat és mi a tevékenysége. Kik lehetnek vállalkozok ? A vállalkozás fő célja , hogy minél több nyereségre tegyen szert. Ha jol működik egy vállalat / melyek különböznek egymástol / azaz életszínvonal .emelkedéséhez vezet. A tulajdon formái szerint ismerünk állami, magán, szövetkezeti és vegyes vállalatokat. Nézzétek át hányféle kereskedelmi társaság van
Fizika – 8. osztály
Munkavégzés lejtőn/emelkedőn és csigán
- az ember egyszerű gépekkel igyekszik megkönnyíteni a munkavégzést: lejtő/emelkedő, emelő, csiga, csigasor stb.
- feladat: alaposan figyeld meg, és gondolkodj el a tankönyv 168. oldalán bemutatott kísérleten – a kiskocsi húzása emelkedőn + az emelkedő magasságába emelése
- rajzold le a füzetedbe a 168./119. ábrát!
- következtetés: minél nagyobb az emelkedő meredeksége, annál nagyobb erőre van szükség a kiskocsi húzásához.
A: a kiskocsit az emelkedőn felfelé húzzuk
W1 = a kiskocsi emelkedőn felfelé húzásakor végzett munka
F = a kifejtett erő
s = a kiskocsi húzása közben megtett út
W = F.s
B: a kiskocsit függőlegesen emeljük fel az emelkedő magasságába
W2 = az emelés közben végzett munka
Fg = a kiskocsira ható gravitációs erő (gravitációs állandó)
h = az emelkedő magassága
W2 = Fg.h
Összegzés:
- az elvégzett munka mindkét esetben (A és B) egyenlő, viszont az emelkedőn kisebb erővel hatunk (hosszabb úton).
W1 = W2
F.s = Fg.h
Állócsiga – rögzített tengely körül forgó kerék, aminek a peremén vályat van a kötél számára. Szemléltetés: 169./120. ábra. Ma is gyakran használjuk a munkavégzés megkönnyítése céljából:
Pl. bútorok ablakon keresztül történő szállítása keskeny és magas lakások esetében, de nélkülözhetetlen kellék az építkezéseknél (habarccsal teli vödrök emelése), konditermekben stb.
- alaposan figyeld meg a 169./122. ábrát! Két kőműves egyenlő tömegű, habarccsal teli vödröt emel ugyanabba a magasságba.
- csiga nélkül húzni a vödröt sokkal megterhelőbb – a tárgyakat könnyebb húzni, mint függőlegesen felfelé emelni.
Feladat: 170./1. a, b, c
A megoldásokat küldd a zshbg89@gmail.com címre!
2.osztály
Péntek:
Szlovák-könyv-48/13-olvasni,fordítani
füzet-Írd ki az olvasmányból az állatokat!
Magyar nyelv-MF-50/1,2,3
Kérlek benneteket,hogy minden írásbeli feladatról küldjetek fényképet ellenőrzésre!-farkaskriszti78@citromail.hu e-mail címre,vagy a messengerre.Köszönöm.
Rajz-Mivel hétfőn a pitypangról olvastál,ha van kedved el is készítheted.Kiválaszthatod,hogy melyiket szeretnéd megcsinálni.
Testnevelés 4. évfolyam
Kedves gyerekek! Most átismételjük a bukfencet és fejenállást. Nagyon fontos, hogy egyik gyakorlatot sem végezhetitek anyu vagy apu nélkül. Bemelegítés nélkül nem szabad elkezdened!
Jó gyakorlást!
Matematika 4. évfolyam
https://www.youtube.com/watch?v=lJ-uYZp6i1I
Ezzel a játékkal átismételtük a szorzótáblát.
Feladatok a munkafüzetben:
50./ 1. Előtte ismételd át a 7-es szorzó- és osztótáblát!
50./ 2. Figyeld a nyilakat, mindig középről indul.
50./3. Ne felejtsd el, hogy a többi példához is írnod kell + 2 példát!
50./4. Ilyet már számoltunk együtt. A nagy számokat fel kell bontani tízesekre és egyesekre, majd külön beszorozni:
4 . 75 = 4 . 70 és 4 . 5 a 4 .70 = 4 . 7 = 28 és utánaírok egy nullát, tehát 280
Így írod: 280 + 20 = 300
9 . 36 = 270 + 54 =
Matematika 4. évfolyam
https://www.youtube.com/watch?v=lJ-uYZp6i1I
Ezzel a játékkal átismételtük a szorzótáblát.
Feladatok a munkafüzetben:
50./ 1. Előtte ismételd át a 7-es szorzó- és osztótáblát!
50./ 2. Figyeld a nyilakat, mindig középről indul.
50./3. Ne felejtsd el, hogy a többi példához is írnod kell + 2 példát!
50./4. Ilyet már számoltunk együtt. A nagy számokat fel kell bontani tízesekre és egyesekre, majd külön beszorozni:
4 . 75 = 4 . 70 és 4 . 5 a 4 .70 = 4 . 7 = 28 és utánaírok egy nullát, tehát 280
Így írod: 280 + 20 = 300
9 . 36 = 270 + 54 =
Magyar fogalmazás 4. évfolyam
https://www.youtube.com/watch?v=OBKJcQ-Qvwo
Miután meghallgattátok a mondát, olvassátok el az olvasókönyv 88. oldaláról a kedves történetet!
Képzeld el, hogy te vagy az a kis török fiú, Ahmed.
Írd le a történetet úgy, mintha Ahmed mesélné el:
1686- ban a magyarok visszafoglalták Buda várát. A harcok alatt a pincébe bújtam el. A menekülő szüleim nem találtak meg, így nélkülem mentek vissza Törökországba.
A harcok után Tóth Márton uramék találtak rám. Megsajnáltak, magughoz vettek. ...............................................
9. osztály - FELVÉTELI ÉRTESÍTÉS
Kedves Kilencedikesek!
2020. június 1.-jén (hétfőn) átvehetitek a beiratkozáshoz szükséges dokumentumokat az iskola épületében Gesztetén reggel 9.00 órától déli 12.00 óraig.
További kérdéseiteket a már ismert címen feltehetitek.
Szép hétvégét!
Testnevelés: IX. osztály
Az alábbi gyakorlatokat otthon, eszközök nélkül is elvégezhetitek:
Mellizom: https://www.youtube.com/watch?v=dbGRSgKZVSY
Hasizom: https://www.youtube.com/watch?v=v3qMg3ZSKjk
Fenék (lányoknak) : https://www.youtube.com/watch?v=lilEEYB4FUU
Derék: https://www.youtube.com/watch?v=KLmCRv0aLNk
Jó tornázást!
MATEMATIKA 6. osztály
MATEMATIKA 6. osztály
2020.05.28 Négyzet és a téglalap kerülete és a területe – példák számítása - ismétlés
- Számítsd ki a négyzet kerületét és a területét, ha egyik oldalának hossza
- 𝑎=412 mm
- a=10,6 cm
- a=43 dm
- a=5,4 m
- Számítsd ki a téglalap kerületét és a területét, ha egyik oldala a, másik oldala b hosszúságú!
- 𝑎=34 cm, 𝑏=52 m;
- 𝑎=8,9 dm 𝑏=840 mm
- 𝑎=567 dm, 𝑏=4,3 cm
- 𝑎=215 km, 𝑏=45,8 m
A kidolgozott példákat fényképezzétek le és küldjétek el a bega00@azet.sk E- mail címre. / a bega után nullák vannak/
- Számítsd ki a négyzet kerületét és a területét, ha egyik oldalának hossza
Zenei nevelés 1.osztály -Rácz Natália
2020.05.28.
Ismételjük át az Én kis kertet kerteltem c.dalt
Én kis kertet kerteltem, bazsa rózsát ültettem. Szél, szél fújdogálja, eső, eső veregeti, hú!https://www.youtube.com/watch?v=0MuQae5lPnI
A játék menete:
Az első sor elmondásakor körözünk a tenyérben. Utána, a második sornál ujjunkkal böködjük. Ezt követően két kezünkkel a gyermek tenyerét összekulcsolva lengessük. Az „Eső, eső veregeti, huss!” sorra pedig paskoljuk a gyermek tenyerét, a „huss”-ra hessintve, tárjuk szét két karunk.Máshogy is játszhatjuk: Ültessünk tenyérbe, hát, has közepébe és végül a fejük búbjára is!
Biológia 7. osztály
Kvíz
Kedves Gyerekek !
A mai biológia órán játszunk kvízt az emberi testből. A kérdéseket megkönnyítettem nektek, úgy, hogy adok mellé 3 válaszlehetőseget és 3 képet .
A feladatotok a következő, a kérdéseket és a helyes választ írjátok be a füzetbe, és a megoldást küldjétek el nekem, erre a címre : raczovat@azet.sk
Kvíz kérdések
1. Hol található a csatorna ?
a) hólyagnál b) szemnél c) petefészeknél
2. Melyik szerv termeli az inzulint ?
a) mellékvese b) máj c) hasnyálmirigy
3.Hol van a padlás ?
a ) szájban b ) agyban c) vesében
4.Hány réteg építi fel az emberi bőrt?
a) 4 b) 2 c) 3
5. Mely testrészünkben van kalács?
a) gyomorban b) térdben c) bélben
6. Mik találhatóak a csigolyák között ?
a ) izületek b) nyúlványok c) porckorongok
7. Mely testrészünk nevében van lyuk ?
a) szem b) orr c ) fül
8. Mi a kisagy funkciója ?
a) mozgások korlátozása
b) gondolkodás
c) a zsigerek működésének szabályozása
9. Hol van kalapács?
a) fülben b) gyomorban c ) térdben
10. Hányszor vesz levegőt egy nyugalmi állapotban lévő átlagos felnőtt egy perc alatt ?
a) 22 b ) 16 c) 40
11. Hol található billentyű?
a) szívben b) vesében c) májban
12. Hol van nyílás ?
a) vastagbélnél b) végbélnél c) vakbélnél
13. Hol van gödör?
a) köldöknél b) szemnél c) térdnél
Zenei nevelés 7. osztály
A mai zene órán ismételni fogjuk a zeneszerzőket, a műveiket és a korszakokat. Dolgozzatok a zene füzetben és ellenőrzésre küldjétek el a címemre : raczovat@azet.sk
1. Arcképcsarnok : Kik voltak ők ?
2. Nevezzétek meg az alábbi művek szerzőjét !
3. Egészítsétek ki a mondatokat !
Biológia 7. osztály
Kvíz
Kedves Gyerekek !
A mai biológia órán játszunk kvízt az emberi testből. A kérdéseket megkönnyítettem nektek, úgy, hogy adok mellé 3 válaszlehetőseget és 3 képet .
A feladatotok a következő, a kérdéseket és a helyes választ írjátok be a füzetbe, és a megoldást küldjétek el nekem, erre a címre : raczovat@azet.sk
Kvíz kérdések
1. Hol található a csatorna ?
a) hólyagnál b) szemnél c) petefészeknél
2. Melyik szerv termeli az inzulint ?
a) mellékvese b) máj c) hasnyálmirigy
3.Hol van a padlás ?
a ) szájban b ) agyban c) vesében
4.Hány réteg építi fel az emberi bőrt?
a) 4 b) 2 c) 3
5. Mely testrészünkben van kalács?
a) gyomorban b) térdben c) bélben
6. Mik találhatóak a csigolyák között ?
a ) izületek b) nyúlványok c) porckorongok
7. Mely testrészünk nevében van lyuk ?
a) szem b) orr c ) fül
8. Mi a kisagy funkciója ?
a) mozgások korlátozása
b) gondolkodás
c) a zsigerek működésének szabályozása
9. Hol van kalapács?
a) fülben b) gyomorban c ) térdben
10. Hányszor vesz levegőt egy nyugalmi állapotban lévő átlagos felnőtt egy perc alatt ?
a) 22 b ) 16 c) 40
11. Hol található billentyű?
a) szívben b) vesében c) májban
12. Hol van nyílás ?
a) vastagbélnél b) végbélnél c) vakbélnél
13. Hol van gödör?
a) köldöknél b) szemnél c) térdnél
Testnevelés: VI. osztály
Sziasztok! Használjátok ki a jó időt, és végezzétek el az alábbi szabadtéri gyakorlatokat:
https://www.youtube.com/watch?v=16LJ7krtNOI
guggolás, ugás, ugrálókötél: https://www.youtube.com/watch?v=TNgI-AR6EHQ
hasizomgyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=06_-vl4_cvA
Jó tornázást!
Napközi II.csoport -Rácz Natália
2020.05.28.
2-4osztály
Gondolatban utazzunk kicsit a vásárban.
Mondjuk el a mondókát!
A sámsoni piacon
Almát árul egy aszony.
Gyere, pajtás, vegyük meg,
Ketten vagyunk, együk meg!
Ide nézz! Törökméz!
Fele cukor, fele méz!
Beszélgessetek szüleiddel a vásárról! Ha volt már részed vásárban, meséld el a barátodnak az élményed.
A képen sok portrékát kínálnak, sorold el, mit látsz!
Mit szoktak árulni még? Milyen a kép hangulata?
Ha van kedved rajzol le a képet és színezd ki vidám színekkel!
Készítsünk kollázst!
Kontakt
-
Základná škola s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským - Alapiskola és Óvoda, Hlavná 144, Hostice - Gesztete
Hlavná 144, 980 04 Hostice - +421 047 56 99 102