5. osztály

Ismétlés

A vízi környezetben élő növények és állatok ismétlése

Válaszolj a kérdésekre!

1. A víz milyen halmazállapotban fordulhat elő a természetben?

2. Sorolj fel állóvizeket!

3. Sorolj fel folyóvizeket!

4. Melyik alga jelzi, hogy a víz alkalmatlan a fürdésre?

5. Milyen környezetben élnek a zöldmoszatok?

6. Mely növények élnek közvetlenül a víz felszínén , és melyek gyökereznek az iszapban?

7. Fűz, éger, nefelejcs, gólyahír, gyékény, nőszirom, nád - jellemezd 1- 1 mondattal ezen vízpartok növényeit!

8. Kösd össze !

1.plankton               a., csillók segítségével mozog

2.amőba                  b.,miikroorganizmusok részét képezik

3.nyeles hidra          c.,állábak segítségével mozog

4.papucsállatka        d.,csalánsejtes tapogatói vannak

9.Melyik vízi gerinctelen állatról van szó?

a.,Patakok, halastavak alján él. Teste serték nélküli szelvényekből áll.Testük elülső és hátsó részén izmos szívókorong található. _________________________________

b.,Csak tiszta vizekben él.A folyóvizek tisztaságának fokmérője.Testét fejtor és potroh alkotja, kemény páncél védi.

Ollóját védekezésre használja.___________________________________

c.,Állóvizekben él. Fején található csápok segítségével ugrálva mozog és áramoltatja  a táplálékot a szájnyílása felé.________________________________________

10. Milyen rovarfajok szolgálnak táplálékul más vízi állatok számára?

11. Melyik rovar szaporodik el az árvizek után?

12. A csíkbogár a táplálékláncban ragadozó vagy áldozat?

13. Hogyan alkalmazkodtak a halak a vízi életmódhoz?

14.Milyen információt szerez a ponty az oldalvonal segítségével?

15.Sorolj fel folyóink halai közül legalább négyet!

16.Írj 1-1 mondatot a következő vízi kétéltűekről illetve hüllőkről :kecskebéka, levelibéka, gőte, vizisikló, mocsári teknős.

17.Melyik vizek mentén élő madár ragadozó?

18. Melyik madárról van szó?

a., Nagy testű repülő madár.Télen a be nem fagyott tavako telel át.A hímek nagyobbak. Csőrük tövében fekete bütsök található.Védett madár.____________________________________________

b.,Sekély vizet kedveli. Gázlómadár. Hosszú lépteivel, hosszú csőrével a  vízben táplálékot keres.A békát nagyon kedveli._____________________________________________

19.Milyen közös tulajdonságokkal rendelkeznek az emlősök?

20.Mivel táplálkozik a vidra a , ahód és a pézsmapocok?

Jó szórakozást! 

DZSESSZ ZENE

Hallgassunk  meg a következő dzsessz zenéket  !

Hit the road Jack!

https://www.youtube.com/watch?v=Q8Tiz6INF7I&list=PL862309BA77581214

James Brown - I Feel Good

https://www.youtube.com/watch?v=U5TqIdff_DQ&list=PL862309BA77581214&index=2

OLÁH IBOLYA: Igaz, ami igaz

https://www.youtube.com/watch?v=A6V-BxiidA8&list=PLB735E621E6DF57DE

Hot Jazz Band- Május éjszakán

https://www.youtube.com/watch?v=02LNjJo29LY&list=PL59gO5II0PZ7RkTAeRAhWPYPhl0Cc0U-C

PÜNKÖSD

A húsvét vasárnapját követő ötvenedik nap pünkösd ünnepe. Húsvéthoz hasaonlóan ez is mozgó ünnep, így május 10-e és június 13-a közötti időszakra esik. Termékenységet, tavaszt, megújulást köszöntő ünnep.

A legrégibb pünkösdi szokások egyike a pünkösdikirályné- járás, amely énekkel és tánccal egybekötött adománygyűjtés.

A hagyomány szerint pünkösd hétfőjén általában négy- hat lány házról házra vezetett egy kisebb pünkösdi királynét. A kislány fehér ruhát , fején virágkoszorút viselt,a karján pedig virágszirmokkal teli kosarat vitt. Sorba járták a falu házait. A kis királynő feje fölé piros vagy mintás kendőt feszítettek ki, vagy fátyollal letakarták. Éneklés közben mozdulatlanul álltak, vagy lassan körbe járták a királynét. 

Az ének befejeztével a virágszirmokat hintettek el az udvarokban, majd körtáncot járva vonultak a másik ház elé. 

Hallgassátok meg 

Kodály Zoltán : Pünkösdölő című kórusművét ! 

https://www.youtube.com/watch?v=qab7TeKYkdg

Biztosan sokan bicikliztek szinte minden nap. ezért tartottam fontosnak, hogy megismerkedjetek a kerékpár történetével:

https://www.youtube.com/watch?v=mU-pdPf19pg

Ahhoz, hogy biztonságosan biciklizz, nézd meg a következő kisfilmet:

https://www.youtube.com/watch?v=gLGjsM-jd20

Norvégia és Svédország, Finnország

6. Mi Finnország fővárosa? Mi a pénzneme ?

7. Jellemezd Finnország iparát !

AZ OSZMÁN BIRODALOM HATÁRVIDÉKÉN

A mai Szlovákia területe a Magyar Királyság része volt, amely a Habsburg Birodalomhoz tartozott. A törökök ezt a területet is el akarták foglalni, főleg a bányavárosok miatt (nemesfémek). Ezek a városok erődítményekkel védtték meg magukat, pl. Selmecbánya, Korpona.

1683. Bécs mellett legyőzték a törököket. Ezután a törökök fokozatosan kivonultak Magyarországról.

1604-1711: a nemesi felkelések korszaka. Céljuk a vallásszabadság és a Habsburgoktól való nagyobb önállóság elérése volt. Vezetőik: Bocsai István, Bethlen Gábor, II. Rákóczi Ferenc.

Feladat: Olvassátok el az interneten a füleki vár történetét!

Nézzétek meg az alábbi videókat is:

Az ország lakóinak élete: https://www.youtube.com/watch?v=7CE4D6p80co

Törökellenes harcok: https://www.youtube.com/watch?v=m0rmIeku2EQ

A tananyagot a tankönyv 81-83. oldalán találjátok. Nézzétek meg a képeket és olavassátok el a hozzájuk tartozó információkat. Olvassátok el: Mit mondanak a források? - 83. oldal.

12:hét 8. osztály Képzőművészeti nevelés

Mivelhogy továbbra is maradtunk otthon, ezért a témakörünk csak az interneten nézhető meg. Sajnos a kialakult helyzet miatt a lehetőséghez mérten próbáljatok kikeresni képtárakat, galériákat és nézzétek meg milyen műveket és képzőművészeti alkotásokat találunk ezeken a kiállításokon.

12.hét 6. osztály Technika- A munka világa

Téma : Házimunkák

Most hogy a tanítás inline folyik és egész nap otthon vagytok, bizonyára van akad időtök, hogy segíthettek szüleiteknek a háztartási munkákban. Ha tehetitek vegyetek részt Ti is a házimunkák elvégzésében.

Ismételjük át a szorzótáblát:

https://www.youtube.com/watch?v=Pwko0krbaBY

A füzetbe ti is készítsétek el ezt a táblázatot!

Gyakorlás a munkafüzetben: 

51./ 1. 

Az első példában hibás az eredmény. Tehát nem 207, hanem 707 lesz. Javítsd át te is! Akkor hogyan számítjuk ezt ki?

504 + ..... = 707 A családfő az összeadócsaládban mindig a legnagyobb szám, tehát a 707. Hogyan kapom meg a hiányzó számot? A legnagyobb számból kivonom a kisebb számot: 707 - 504 =

960 - .........= 430 Itt is a legnagyobb szám lesz a családfő, tehát a 960, akkor nagyobb számból kivonom a kisebb számot: 960 - 430 =

51./ 2.

Ez a példa nem más, mint a 7-es szorzótábla, tehát mindig 7-tel kell szorozni.

51./ 3. 

A 8 négyszer kisebb, mint a gondolt szám, tehát a gondolt szám négyszer nagyobb, mint 8. Akkor 8 . 4 =

A táblázatot hasonlóképpen kell kitölteni: mindig 4-gyel kell szorozni!

51./ 4.

Próbáld megoldani magyarázat nélkül. Mindig ellenőrizd a számításodat!

Magasztalás, dicsőítés

- a teremtmény válasza Isten munkájára

- a választott nép feladata: Isten dicsőítése egy életen át - hála

- olvassunk el néhány zsoltárt a Szentírásból! Isten dicsőítése Dávid király zsoltáraiban

Zsolt 8 (Zsoltárok könyve, 8. zsoltár) – A Teremtő dicsérete

Zsolt 19 – Isten nagysága

Zsolt 27 – Bizalom az Úrban

Zsolt 40 – Hálaadás és kérés

Zsolt 47 – Isten a világ királya

Zsolt 65 – Hálaima

- a teremtett világ a létével dicsőíti Istent

NYELVTAN:

Az egyes mellérendelő szószerkezetek leggyakoribb kötőszavai

1. kapcsolatos szószerkezet, jele: ─ és, s, meg, is, sőt, sem, se, is-is, sem-sem, se-se, nemcsak – hanem … is.

2. ellentétes szószerkezet, jele: ↔ de, pedig, azonban, ellenben, mégis, mégse.

3. választó szószerkezet, jele: ~ vagy, akár-akár.

4. magyarázó szószerkezet, jele: ← ugyanis, hiszen, hisz, tudniillik, azaz.

5. következtető szószerkezet, jele: → ezért, tehát, így, ennélfogva, következésképpen.

Tanuld meg, melyik kötőszó melyik mellérendelő szószerkezethez tartozik, máskülönben mondatelemzéseknél találgatni fogsz!

Egy kis helyesírás: a mellérendelő szószerkezetek tagjait mindig vesszővel választjuk el egymástól, kivétel: és, s, meg, vagy kötőszók elé nem teszünk vesszőt!

Feladatok írásban:

1. feladat: Másold le a tankönyvből a füzetedbe a következő mondatok mondatábráit!

A novemberi eső sűrű, nagy cseppekben esik. (tankönyv 103. oldal, fenti ábra)

Kicsi, de finom almát kaptam a nagymamámtól. (tankönyv 103. oldal, lenti ábra)

Uborkát vagy kompótot adjak? (tankönyv 104. oldal, fenti ábra)

A hegymászó vánszorogva, ugyanis betegen tette meg az utolsó métereket. (tankönyv 104. oldal, lenti ábra)

Az ősz esős, tehát nedves időjárással köszöntött be. (tankönyv 105. oldal)

1. feladat: tankönyv 105./1.

A 105./1. feladat megoldásait küldd a zshbg89@gmail.com e-mail címre!

IRODALOM:

Jókai Mór: Sárga rózsa (kisregény)

Feladatok:

1. feladat: Olvasd el figyelmesen a tankönyvből a regényrészletet (110-113. oldal)!

2. feladat: Oldd meg írásban a regényrészlettel kapcsolatos feladatokat!

114./1-6., 115./7-10.

A feladatok megoldásait küldd a zshbg89@gmail.com e-mail címre!

Kedd:

Írás-füzet-Írd le a szavakat,aszerint,hogy melyikben van j vagy ly !8-8 szó van!

füzetbe írd be:

    j                                         ly

........                                  .......

.......                                   ........

Matek-füzet

Kérlek benneteket,hogy minden írásbeli feladatról küldjetek fényképet ellenőrzésre!-farkaskriszti78@citromail.hu e-mail címre,vagy a messengerre.Köszönöm.

Zene-ha van kedved megtanulhatod:https://www.youtube.com/watch?v=kwjiPGZ4djc

Téma : A dísznövények

Feladatok :

1. Másold be a füüzetbe a tudnivalókat a dísznövényekröl! 52.oldal

2.  Ismerd meg néhány egynyári virág nevét!

3. Ismerd meg néhány kétnyári virág nevét!

Egynyári:

- bársonyvirág

- szalmavirág

- tölcsérke

- rézvirág

Kétnyári:

- százszorszép

- nefelejts

- árvácska

4. Készítsetek rajzot a virágokról!

Téma : Dopravné znacky

Ulohy: 46/1 Dokonci vety a prirad ich k dopravnym znackám!

2. Napíste do zosita Pravidlá pre chodcov

3. Naucte sa co znamená znacka Cyklisti

4. Napíste slovenskú abecedu!

9. osztály

Az élőlények és környezetük

Az élőlények és az élettelen természeti képződmények együtt egy egységet alkotnak. Az élőlényeket ugyanazok a vegyi elemek alkotják , amelyek az életteleneknél is megtalálhatóak. Amelyek fontosak az élőlények felépítésében azok a biogén elemek. pl. oxigén, szén, nitrogén

Szervetlen anyagok közül a víz, míg a szerves anyagok közül cukrok, zsírok, fehérjék a legfontosabbak.

Az élőlények és a és a környezetük közötti kapcsolatot az ökológia vizsgálja. A víz, levegő, fény ,  a tápanyagok és a környezet további élőlényei alkotják az ökológiai tényezőket, faktorokat.

Az élőlények csak bizonyos életkörülmények között élhetnek , fontos az alkalmazkodóképesség - adaptáció (alkalmazkodni a változáshoz).

Tűrőképesség - tolerancia az a határ amikor  az élőlények eltudják viselni  a környezet kedvezőtlen hatásait.

Akkor érzik magukat a legjobban , ha a feltételek optimálisak.

Némely növény - és állatfajnak nagyobb a tűrőképessége pl. légy,egér, spórás növények

Élettelen összetevők : ENERGIA - legfontosabb a napsugárzás, látható fény a fotoszintézishez,infravörös sugárzás-  a talaj elnyeli, ultraibolya sugárzás- károsít .

FÉNY - napszakok, évszakok váltakozása, Vannak fénykedvelő, árnyékkedvelő illetve sötétet kedvelő élőlények.

HŐ - környezet hőmérséklete hatással van az anyagcserére. Vannak melegkedvelő , változó testhőmérsékletű állatok és növények.

LEVEGŐ - az oxigén a növényekben végbemenő fotoszintézis hatására folyamatosan pótlódik a levegőben

VÍZ - a víz körforgása biztosítja az élőlények legfontosabb életfeltételeit. A víz jelen van a sejt minden részében.

TALAJ - vizet, levegőt, ásványi anyagot, biogén elemeket, nyomelemeket, bomlástermékeket tartalmaznak.Számos élőlény élettere.

A levegőt, vizet, a talajt főleg az emberi tevékenységek szennyezik.

A levegőt- por, gáznemű anyagok. Savas esőket is előidéznek, amik károsítják a növények leveleit, gyökereit.

A talajt főleg a nehézfémek , szerves anyagok, savas esők.

A vizet szennyezi az ipari termelés. A vízi élőlények elpusztulásához vezet. A tengereket a kőolajszennyezés veszélyezteti.

7. osztály

Travelling - Utazás

Page 44 . ,47.,52.,

A tankönyv 44., 47. ,52. oldalán található szöveg segítségével írj egy kitalált utazást egy kitalált országról, hogy ott milyen múzeumok illetve nevezetességek találhatóak. Hogyan töltötted el ott egy napodat. A végén moziba vagy színházba vagy koncertre is ellátogathatsz amiről szintén beszámolsz.

Címem tudod!

6. osztály

Drobné vodné živočíchy - Apró testű vízi élőlények

HIDRA - többsejtű édesvízi állat. Talpkorongjával rögzíti magát az aljzathoz .Teste felső részén , az emésztőnyílása körül 4-6 tapogató található. A tapogatókon csalánsejt található, ezért tartoznak a csalánozókhoz.Testét két sejtréteg fedi : külső (fed és véd) és belső (emésztőüreget borítja). Az emészthetetlen anyagok ugyanitt az emésztőnyíláson keresztül távoznak. A vízből egész testfelületével veszi fel az oxigént. Az idegsejtjei az egész testben egyenletesen szóródik szét. Egész testével reagál az ingerre , ezt hálózatos idegrendszernek nevezzük. Kétféleképpen szaporodik. Nyáron ivartalanul bimbózással ( a testen bimbók nőnek, belőlük új egyedek fejlődnek, leválnak, majd önnálló életet élnek), ősszel ivarosan szaporodnak(külső sejtrétegben ivarsejtek keletkeznek). A hidra hímnős állat - egy egyedben megtalálhatóak a női és a hímivarsejtek is. Testét sérülés után képes újraképezni , ezt regenerációnak nevezzük.

Képek a tankönyv 78. és 79. oldalán

MATEMATIKA 5. osztály

2020.06.01   TERMÉSZETES SZÁMOK – OSZTÁSA ÉS SZORZÁSA

5789:24  =

35782:43=

7845: 55 =

9581:32  =

5687.653 =                                    4563.2496=                                              5342.89 =

A feladatok megoldásait  küldjétek el a   bega00@azet.sk   E- mail címre. / a bega után nullák vannak/ 2020.06.08. - ig

 Matematika 8. osztály

01.06.2020                          A térfogat és a felszín egységeinek átalakítása - ismétlés

1. Végezd el a mértékváltásokat!

61 cm³           = .......      mm³ = .........  dm³ = .......... ml

456 mm³        = .........    cm³  = ........    dm³ = ............. l

0,01213 m³    = ........... dm³   = ........... cm³ = ..........   hl

58 dl              = .........    l        = ............ hl   = ............ cm³

2. Melyik a nagyobb? Mennyivel?

a) 0,068 ha – 24 m²     vagy a     49 000 dm² + 2 000 000 cm²

b) 0,22 hl + 8,3 dm³     vagy a     48 000 ml – 0,015 m³

3. Mennyi víz van abban a kádban, amelybe 65 másodperc alatt 154,5 litert engedtek, de

15 másodperc alatt kifolyt 56 000 cm³, és eredetileg már volt benne 2,3 hl víz?

A kidolgozott feladatokat  küldjétek el a   bega00@azet.sk      E- mail címre. / a bega után nullák vannak/

NYELVTAN:

Ismétlés: Mondattan

A fő mondatrészek: állítmány, alany

A bővítmények: tárgy, határozók, jelzők

A határozók – olyan bővítmények, amelyek a cselekvés, történés, létezés különböző körülményeit (helyét, idejét, módját, állapotát) fejezik ki. Leggyakrabban igei állítmányhoz kapcsolódnak.

Mondatelemzéskor a határozókat hullámos vonallal húzzuk alá, és feltüntetjük a határozó pontos típusát.

A határozó típusa – kérdései (jele)

Helyhatározó – hol?, honnan?, hova?, merről?, merre?, meddig? (Hh)

Időhatározó – mikor?, mióta?, meddig?, mennyi ideig?, mikorra? (Hi)

Módhatározó – hogyan?, miképp?, mi módon? (Hm)

Okhatározó – miért?, mi okból?, mitől? (Ho)

Célhatározó – miért?, mi végett?, mi célból?, mire?, minek?, mi célra? (Hc)

Társhatározó – kivel?, kivel együtt?, kinek a társaságában? (Ht)

Eszközhatározó – mivel?, minek a segítségével?, mi által? (He)

Részeshatározó – kinek?, minek?, kinek a számára?, minek a részére? (He)

Állapothatározó – hogyan?, miként?, milyen állapotban? (Há)

Eredethatározó – honnan?, kiből?, miből?, kitől?, mitől? (Het)

Állandó határozó (Hád) – nem fejez ki sem helyet, sem időt, módot, állapotot, célt vagy más körülményt. Pl.: A kertben dolgozik. – a kertben=helyhatározó, helyet jelöl. DE! Hiszek a szabadságban. – állandó határozó.

Feladat írásban:

Elemezd mondattani szempontból a tanult módon az alábbi mondatokat! (Keresd az alanyt, az állítmányt, a tárgyat és a határozókat!)

A medve a barlangban alussza álmát. Ebéd előtt ne egyél édességet! A munkát pontosan végezd el! A torony a földrengés következtében dőlt le. Délután menj el a fényképekért! Azt a gyomot kézzel szedd ki! Az egész osztály felszabadultan nevetni kezdett. Ez a szobor bronzból készült. Ezt a képet a legjobb barátomnak adom.

A leelemzett mondatokat küldd a zshbg89@gmail.com e-mail címre!

IRODALOM:

Feladatok:

1. feladat: Olvasd el a szövegrészletet a tankönyv 118-119. oldalán!

Zs. Nagy Lajos: Milyen nagy egy kiskert?

2. feladat: szóban – Válaszolj a kérdésekre! – 119./1-4., 120./5-9.