Nézd végig a következő kisfilmet! Közben jegyzeteld, hogy milyen állatokat láttál a filmben!

https://www.youtube.com/watch?v=y2CxEepyOOw

Téma : Dopravné znacky

Ulohy : 47/4 Utvor vety o kazdom obrázku

47/5  Povedzte niektoré öravidlá pre chodcov a napíste do zosits

47/1 Hra   - Dokonci rozhovor chlapcov

Hallgasd meg a következő mondát!

https://www.youtube.com/watch?v=OBKJcQ-Qvwo

Olvasd el Krúdy mondáját a tankönyv 88. oldalán!

Készítsd el az olvasmány vázlatát a munkafüzetben:  42./ 3.

Vigyázz! Ahol a mondat végén kérdőjelek vannak, ott neked kell kérdéseket megfogalmazni, majd válaszolni is rájuk.

Ismétlés:A Föld alakja

               Helyünk a világűrben

               Hold

               A Föld mozgásai

füzet-Válaszd ki a helyes választ,csak azt írd le a füzetbe!

1.Milyen a Föld alakja?

a.deszka                     b.kocka                                    c. gömbölyű

2.Mennyi bolygója van a Naprendszernek?

a.7                        b.8                                      c.9

3.Melyik bolygó van legtávolabb a Naptól?

a.Uránusz                    b.Föld                             c.Jupiter

4.Hanyadik bolygó a Szaturnusz a Naptól?

a.6.               b5.                          c.4.

5.Melyek a hold fázisok?

a.nyugat,kelet                   b.újhold,1.negyed,telihold,utolsó negyed            c.Nap,bolygó

6.Mi a Hold a Földnek?

a.csillaga                       b.Napja                                 c.kísérő bolygója

7.Mi körül kering a Föld?

a.Hold                          b.Nap                                    c.Naprendszer

8.A Föld hány nap alatt kering a Nap körül?

a.365 nap                    b.364 nap                                 c.313 nap

9.Hány óra alatt kerüli meg a saját tengelyét a Föld?

a.28 óra                        b.32 óra                                 c.24 óra

10.Mi változik mikor a Föld megkerüli a Napot?

a.éjszaka                         b.időjárás                             c.évszakok

Szerda:

Magyar nyelv-MF-56/1,2,3

                               57/4,5

Szlovák-könyv-49/14-Elmondani a mondatokat 5-ször!
Evka kolobežkuje sa.

Marika bicykluje sa na trojkolke.

Fero jazdí na skejtborde.

Rišo korčuľuje sa na kolieskových korčuliach.

Erika skáče cez švihadlo.

Testnevelés-https://www.youtube.com/watch?v=38zvbrWVqeU

2020 . 6 . 2 - KEDD

Ismételjük át a háziállatokat 

Írd be a füzetbe a háziállatokat . Írd le te, melyik állatot szereted és melyiket nem ./  I like , I don't like /

Mutasd be a legkedvesebb háziállatodat.

2020.6.2 - 2020.6.3   KEDD , SZERDA

szlovák

Opajme učivo     Predstavovanie sa

                       Ako sa voláš ?   Kde býváš ?  Koľko máš rokov ? Do ktorej triedy chodíš ?

Opakujme učivo        Náš dom   str. 11

                       Aký je váš dom ?Kde býva naša rodina ? Kto býva v dome ?

                      Koľko izieb máte v dome ?  Kde sú izby ? 

                      Kde je kuchyňa ? Kde je obývačka ? 

                      Kde je spálňa ? Kde je detská izba ?

környezetismeret

Ismételjünk ! 

                         A növények levele

A  tűlevelű fák levelét  tűlevélnek  nevezzük .

Figyeld meg a képeken szemléltetett levelek alakját.Sorold be az egyes fákat a tűlevelű vagy lomblevelű fák közé.

Tudjuk , hogy :

A levelek oxigént bocsátanak ki , ami nélkülözhetetlen az ember számára.

A levelek szerepe , tápanyagot létrehozni a növény számára a napfény segítségével .

SZERDA

olvasás

Olvasókönyv : 42 /  A ló - jó barát

                       Olvasd el az olvasmányt ! Válaszolj a kérdésekre !

                       Hogy hívják a ló kicsinyét ?

                       Mi a neve a pusztán legelő lovak csoportjának ? 

                       Hogy hívjuk a ménes őrzőjét ?

42  /  2  - Egészítsd ki a mondatokat a füzetedbe a képek és a szöveg segítségével !

szlovák 

Opakujme :     11  /  Náš dom

                     Kde je kuchyňa ? Kde je mamička ? Čo robí mamička ?

                     Kde je kúpeľňa ? Kde je otecko ? Čo obí otecko ?

                     Kde je obývačka ? Kde je Zuzka ? Čo robí Zuzka ?

                     Kde je spálňa ? Kde je bábätko ? Čo robí bábätko ?

                     Kde je detská izba ? Kde je Peter ? Čo rob í Peter ?

képzőművészeti nevelés

Rajzold le a barátodat vagy barátnődet. Készíts neki vicces frizurát.

Szükséged lesz : rajzlapra,vízfestékre ,ecsetre, szívószálra , filctollra

A munka menete : rajzolj egy fejet filctollal. Az ecsetet mártsd be a vízbe és a festékbe , ejts 2 -3 cseppet a rajzlapra és a szívószál segítségével fújd szét a pacát 

Jó szórakozást .

2020.06.02. 

2-4osztály

Varázsoljuk elő Boldog Daniella: A katicabogár pöttyei című mesét! 

Egyszer régen nagyon régen,

kint jártam a meseréten.

Ahogy mentem, ahogy jártam

tudjátok, hogy mit találtam?

Semmi mást csak egy mesét,

kezdem is az elejét...

A hiú katicabogár egy esőcseppben nézegette magát, amely egy szép hosszú fűszálon függött a reggeli zivatar óta.

– Ma is igazán csinos vagyok – gondolta. – Olyan piros a hátam, mint a roppanós cseresznye a nyári lombkoronában, s a fekete pöttyeim, akárcsak a pipacs fekete porzói. Azt hiszem, nincs is nálam szebb bogár a diófán innen és túl.

Gőgösen nézett a fehér káposztalepkére, aki épp akkor szállt le a közelében sárgálló pitypangra.

– Micsoda közönséges öltözet! – Mondta ki félhangosan, hogy a lepke biztosan meghallja.

A hétpettyes katicabogarat annyira elfoglalta a gúnyolódás, hogy észre sem vette a felé közeledő nagy fekete hőscincért. A cincér óriási volt a katicához képest, és ilyen közelről még sosem látták egymást. Ahogy megrezgette hosszú csápjait, a kis katicabogár ijedtében a pitypang levele alá szaladt, és még azt sem vette észre, hogy a nagy rémülettől mind a hét pöttye lepotyogott a hátáról. Ha nem lett volna ilyen hiú, és nemcsak magát nézegette volna álló nap, talán tudta volna, hogy a nagy fekete hőscincértől nincs félnivalója, a diófa bogárnemzetségének legkedvesebb és legbölcsebb lakója ő.

A katicabogár egész délután a pitypang levele alatt remegett félelmében, csak akkor mert előbújni, amikor a hőscincér átballagott egy napsütötte, csillogó lapos kavics tetejére. A hiú katicabogárnak egészen másnap hajnalig kellett várnia, hogy egy tiszta harmatcseppben újra megnézhesse magát. Gőgös mosolya azonnal eltűnt arcáról, amint meglátta tükörképét.

– Jaj, nekem – gondolta. – Hova lettek a pöttyeim, a hét gyönyörű pöttyöm?

Akárhogy nézegette magát, csak egy közönséges piros bogarat látott. Bogártársai elmásztak és elrepültek mellette. Akadt, aki meg sem ismerte, és olyan is, akinek így már nem volt kedve barátozni vele.

A piros katicabogár már nem gondolta azt, hogy olyan a színe, mint a roppanós cseresznyének, inkább, hogy olyan egyszerű és közönséges lett, mint a fehér káposztalepke. Naphosszat szomorkodott egy kövirózsa árnyékában, szégyellte magát, és mindennél jobban szerette volna visszakapni a hét szép pöttyét, hogy olyan lehessen, mint rég.

Arra repült a fehér káposztalepke, aki a méhecskétől hallotta, mi történt. A méhecskének a bodobács, a bodobácsnak pedig a hangya mesélte el a hétpettyes katicabogár történetét. A káposztalepke nem szerette a könnyeket, maga is végtelenül bánatos lett, ha másokat szomorkodni látott. A kis piros katica mellé szállt, aki erre szégyenlősen fordult el tőle. A katicabogár legnagyobb csodálatára azt mondta:

– Neked adok a négy pöttyöm közül kettőt.

A katica meglepődve, és a régi gőggel a hangjában így szólt:

– Ugyan, neked nincsenek is pöttyeid, csak egy egyszerű fehér ruhád.

Erre a pille barátságosan kacsintott, és széttárta a szárnyait. A katica lélegzete elállt, soha nem vette eddig észre, hogy a fehér lepke szárnyán két-két csodaszép fekete pötty rejtőzik.

Ahogy a pille megrezgette a szárnyait, két pötty hirtelenjében lepördült róla, és a katica piros hátára szökkent. Egyik az egyik szárnyára, másik a másik szárnyára. A katicabogár elpirult, megköszönte a káposztalepke ajándékát, és attól fogva jó barátok lettek. A kétpettyes katicabogár pedig korábban soha nem volt annyira büszke a hátán hordott pöttyökre, mint arra a kettőre, amelyet a káposztalepkétől kapott ajándékba.

Készítsünk origami katicabogarat! 

Szükséges anyagok:

• fekete szímespapír
• piros színespapír
• mozgószemek
• olló
• ragasztó
• vonalzó

1.A fekete rajzlapból vágjunk 26x3 cm-es csíkot, amit az egyik végétől 10 cm-re, a másik végétől 1cm-re karcoljunk meg. 

2.A fejhez a fekete színespapírból 11x3 cm-es csíkot vágjunk. Egyik végét egy szakaszon ragasszuk  testhez, majd íveljük a fejecskét. és a csík másik végét ragasszuk a tast alá.

3. A szárnyakat kát 16x6 cm-es darabból formázzuk meg úgy, hogy az egyik vége hegyes legyen, a másikat pedig kerekítsük le, hogy középen maradjon egy 3cm-es egyenes rász.

4. A szárnyakat egymásra téve ragasszuk a hátra.

5. A vékony fekete színespapírból vágjunk ki 7db kb. 1,5 cm átmérőjű köröcskét. A szárnyakat díszítsük a pettyekkel. Egy kerüljön a közepére, 3-3 pedig két oldalra.

6. A csápnak fekete színespapírból vágjunk 10x1 cm-es csíkot, hajtsuk fálbe, ollóval pödörjük mrg a végeit, és ragasszuk a fej tetejére.

7. Ragasszuk fel a mozgó szemeket. Ha nincs kéznél ilyen, akkor fehér papírból vágjunk két oválist, és fekete filccel rajzoljuk meg a szemgolyókat, fehér foltot hagyva a szemfénynek.

8. A szárnyak hegyes felét ragasszuk a test hátsó gégéhez, ilyenkor leszállt a katica, ha szabadon hagyjuk, akkor éppen repülni készül.

Jó szórakozást, és jó munkát! 

6. osztály

Mickey and Millie go camping

Page 62.

Olvads el a történetet, majd válaszolj a kérdésekre az 1.a. feladatban ugyanezen az oldalon.

Page 64. THE USA

Olvasd el a történetet , majd írd le a füzetedbe a 64./1.,2.,3. feladatokat

9. osztály

An unusual place to stay

Page 58. Olvasd el a történetet, majd az 59./2. feladatot másold át a füzetedbe és egészítsd ki az 5 hotelról.

Ha kész old meg az 59./3. feladatot is . 10 mondat és melléje kell írnod annak a hotelnak a nevét, amelyikről szól a mondat!

6. osztály

Délkelet-Ázsia

Területét 11 különböző állam alkotja. Még két részre osztható  a terület : szárazöldi és szigeti területre,közte fekszik a Dél-kínai-tenger.

Itt található: Hátsó-indiai -félsziget, Maláj-félsziget, Mianmar, Thaiföld,Laosz,Vietnam,Kambodzsa.

A legnagyobb állam:Indonézia a legkisebb : Szingapúr. Itt található még: Fülöp-szigetek,Brunej, Kelet-Timor

A térség sok szigete vulkanikus eredetű, működő tűzhányókkal.Gyakoriak a természeti katasztrófák.Az éghajlat délen meleg, trópusi,nedves az óceán határozza meg. Nyáron sok  acsapadék.Legfontosabb folyó: Mekong,legnagyobb tó: Tonlé Sab.

Lakossága nagyon sokszínű. Sok nemzetiség különböző vallással. Iszlám, keresztény,buddhista.

Legbagyobb városok: Manila,Jakarta. Szingapúr fontos világkikötő. Mianmar új fővárosa Nepijda. Vietnam legnagyobb városa Hosim városa.

Gazdasága nagyon különböző. Lakosok nagy része a mezőgazdaságból él. Főleg rizst termesztenek.Egész világba exportálják. Ezenkvül: olajpálma, trópusi gyümölcs. Rengeteg ásványi anyag található.Kőolajat termel és exportál.

Közkedveltek a tengerparti turistaközpontok Thaiföld, Bali. Fontos nemzetközi repülőterek : Bangkok, Kuala Lumpur vannak.    

Az élőlények és az ember környezetét befolyásoló tényezők

Válaszoljatok a kérdésekre a füzetbe és küldjétek el a következő címre: raczovat@azet.sk

1. Hogyan hat a szennyezett víz, talaj és levegő az élőlények és az ember életére?

2. Milyen negatív következményei vannak a víz, a talaj és a légkör szennyezésének?

3. Milyen kedvezőtlen hatásokkal jár az ipari termelés, közlekedés, a mezőgazdaság és a hulladék felhalmozódása ?

4. Milyen lehetőségei vannak a megújuló energiaforrásnak?

5. Az emberi tevékenység mely tényezői hatnak negatívan a környezet természeti összetevőire?

Nyelvtan : 

Az összetett szavak helyesírása

Olvassátok el a következő szöveget : 77/ 1

                                                            78/2

Oldjátok meg : 78/3 feladat

Írjátok be a következő táblázatokat a füzetbe : 78/ 4, 5

                                                                          79/ 6

                                                                         79/ szókettőzés és ikerszók 

Mellérendelő összetett mondatok összefoglalása

Oldjátok meg a feladatokat és küldjétek el a címemre: raczovat@azet.sk

Nyelvtan: 

Tankönyv : 84.oldal

Feladatok:  84/ 1 a

                   84/ 2

                   84/3 

Irodalom : 

Karinthy Frigyes - Magyarázom a bizonyítványom : 120-121.oldal

Olvassátok el a művet, készítsítek el a rövid tartalmát és írjátok le a füzetbe ! 

Feladatok : 121/ 1, 2, 3

2020. június 2.

Kedves gyerekek! Folytatjuk a szentmisével kapcsolatos leckénket.

Az ige liturgiája   - részlet a Szentírásból: " A magvető kiment vetni. Amint vetett, az egyik mag az útfélre esett. Jöttek az ég madarai és fölkapkodták. Egy másik köves helyre esett, ahol nem sok földje volt. Hamarosan kikelt, mert nem volt mélyen a földben, de mikor kisütött a nap, elfonnyadt, s mivel nem volt gyökere elszáradt. Ismét másik tövisek közé esett, és amikor felnőttek a tövisek, elfojtották és nem hozott termést. A többi azonban jó földbe esett. Ezek felnőttek és gyarapodtak, végül termést hoztak, az egyik harmincszorosat, a másik hatvanszorosat, a harmadik pedig százszorosat." /Mk 43-8/

A szentmise első része figyelemre szólít fel minket. Az Úristen szól hozzánk a Szentíráson keresztül,amelyet felolvasnak és magyaráznak. A szentmisén a Szentírásból felolvasott igének, úgy kellene lelkünkben gyökeret eresztenie, mint a gabonaszemeknek a termőföldbe. Jézus azt akarja, hogy figyelmesen hallgassuk őt, aztán pedig szavait váltsuk valóra életünkben.

Dicsőség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben, most és mindörökké. Amen.

Brazília jellegzetességei

Válaszolj a kérdésekre a füzetbe és küld el a következő címre : raczovat@azet.sk

1. Milyen alföldek és hegységek terülnek el Brazília területén?

2. Sorold fel a nagyvárosokat !

3. Jellemezd Brazília iparát !

4. Mi Brazília jellegzetességei ?

2020. június 2.

Kedves gyerekek!   A mai óránk tananyaga a templom. Mi is a templom?

A templom Isten háza. Istennel és a többi hívővel való találkozás helye. A hívő emberek itt együtt imádkoznak, vagyis beszélgetnek Istennel. Énekeld el a következő dalocskát, aminek a dallama egy karácsonyi ének- Karácsonynak éjszakáján:

Templomunk az Isten háza, az ajtaja nyitva, tárva

Harangszava csendül vígan, bennünket hív: bim-bam, bim-bam.

Szól a harang, hangja felszáll, megterítve áll az oltár,

Szeretetre hangol minden, velünk lakik itt az Isten.

Orgona szól, gyertyák égnek, gyermekajkon szól az ének,

Öröm nekünk együtt lenni, imádkozni, énekelni.

 5. osztály

Ismétlés

A vízi környezetben élő növények és állatok ismétlése

Válaszolj a kérdésekre!

1. A víz milyen halmazállapotban fordulhat elő a természetben?

2. Sorolj fel állóvizeket!

3. Sorolj fel folyóvizeket!

4. Melyik alga jelzi, hogy a víz alkalmatlan a fürdésre?

5. Milyen környezetben élnek a zöldmoszatok?

6. Mely növények élnek közvetlenül a víz felszínén , és melyek gyökereznek az iszapban?

7. Fűz, éger, nefelejcs, gólyahír, gyékény, nőszirom, nád - jellemezd 1- 1 mondattal ezen vízpartok növényeit!

8. Kösd össze !

1.plankton               a., csillók segítségével mozog

2.amőba                  b.,miikroorganizmusok részét képezik

3.nyeles hidra          c.,állábak segítségével mozog

4.papucsállatka        d.,csalánsejtes tapogatói vannak

9.Melyik vízi gerinctelen állatról van szó?

a.,Patakok, halastavak alján él. Teste serték nélküli szelvényekből áll.Testük elülső és hátsó részén izmos szívókorong található. _________________________________

b.,Csak tiszta vizekben él.A folyóvizek tisztaságának fokmérője.Testét fejtor és potroh alkotja, kemény páncél védi.

Ollóját védekezésre használja.___________________________________

c.,Állóvizekben él. Fején található csápok segítségével ugrálva mozog és áramoltatja  a táplálékot a szájnyílása felé.________________________________________

10. Milyen rovarfajok szolgálnak táplálékul más vízi állatok számára?

11. Melyik rovar szaporodik el az árvizek után?

12. A csíkbogár a táplálékláncban ragadozó vagy áldozat?

13. Hogyan alkalmazkodtak a halak a vízi életmódhoz?

14.Milyen információt szerez a ponty az oldalvonal segítségével?

15.Sorolj fel folyóink halai közül legalább négyet!

16.Írj 1-1 mondatot a következő vízi kétéltűekről illetve hüllőkről :kecskebéka, levelibéka, gőte, vizisikló, mocsári teknős.

17.Melyik vizek mentén élő madár ragadozó?

18. Melyik madárról van szó?

a., Nagy testű repülő madár.Télen a be nem fagyott tavako telel át.A hímek nagyobbak. Csőrük tövében fekete bütsök található.Védett madár.____________________________________________

b.,Sekély vizet kedveli. Gázlómadár. Hosszú lépteivel, hosszú csőrével a  vízben táplálékot keres.A békát nagyon kedveli._____________________________________________

19.Milyen közös tulajdonságokkal rendelkeznek az emlősök?

20.Mivel táplálkozik a vidra a , ahód és a pézsmapocok?

Jó szórakozást! 

DZSESSZ ZENE

Hallgassunk  meg a következő dzsessz zenéket  !

Hit the road Jack!

https://www.youtube.com/watch?v=Q8Tiz6INF7I&list=PL862309BA77581214

James Brown - I Feel Good

https://www.youtube.com/watch?v=U5TqIdff_DQ&list=PL862309BA77581214&index=2

OLÁH IBOLYA: Igaz, ami igaz

https://www.youtube.com/watch?v=A6V-BxiidA8&list=PLB735E621E6DF57DE

Hot Jazz Band- Május éjszakán

https://www.youtube.com/watch?v=02LNjJo29LY&list=PL59gO5II0PZ7RkTAeRAhWPYPhl0Cc0U-C

PÜNKÖSD

A húsvét vasárnapját követő ötvenedik nap pünkösd ünnepe. Húsvéthoz hasaonlóan ez is mozgó ünnep, így május 10-e és június 13-a közötti időszakra esik. Termékenységet, tavaszt, megújulást köszöntő ünnep.

A legrégibb pünkösdi szokások egyike a pünkösdikirályné- járás, amely énekkel és tánccal egybekötött adománygyűjtés.

A hagyomány szerint pünkösd hétfőjén általában négy- hat lány házról házra vezetett egy kisebb pünkösdi királynét. A kislány fehér ruhát , fején virágkoszorút viselt,a karján pedig virágszirmokkal teli kosarat vitt. Sorba járták a falu házait. A kis királynő feje fölé piros vagy mintás kendőt feszítettek ki, vagy fátyollal letakarták. Éneklés közben mozdulatlanul álltak, vagy lassan körbe járták a királynét. 

Az ének befejeztével a virágszirmokat hintettek el az udvarokban, majd körtáncot járva vonultak a másik ház elé. 

Hallgassátok meg 

Kodály Zoltán : Pünkösdölő című kórusművét ! 

https://www.youtube.com/watch?v=qab7TeKYkdg