A munka világa

Készítsetek gólyát nyírással, festéssel, ragasztással. Ne feledkezzetek meg az ujjgyakorlatokról! A képeken láthatjátok a munkamenetet. Jó munkát!

1. 2.  

3. 4.

5.  6.  

7.

.......................................................................................................................................................

MATEMATIKA nagycsoportosoknak

Térbeli tájékozódás – pettyezett papírral kezdünk. Ezt megcsinálhatod egyedül is vagy testvéred ill. szüleid segítségével. Az első dolgod lesz, hogy pettyezz meg egy pár papírt. Fontos, hogy 5 petty legyen egy sorban és 5 az oszlopban is.

    Kitalálhatsz te  is hasonlókat.

Tegnap biztosan nem tudtátok megnyitni a videót az írásgyakorlathoz, küldünk róla képeket.

2020.04.03.

SIKERTELEN REFORMKÍSÉRLET

Csehszlovákiában az 1960-as években nőtt az elégedetlenség a kommunista párttal szemben. Először az írók fejezték ki elégedetlenségüket.

A reformkommunisták a gazdaságpolitika megváltoztatását, szólásszabadásgot követeltek. A párt új főtitkára Alexander Dubček lett. A köztársasági elnök Ludvík Svoda lett. Megkezdődött a Prágai Tavasz időszaka: megszűnt a cenzúra, szabadon lehetett külföldre utazni, új szervezetek alakultak.

A változásokat a Szovjetunió ellenezte. 

1968. augusztus 21. - a Szovejteunió vezetésével öt ország félmillió katonája vonult be Csehszlovákiába. Az orosz tankok véget vetettek a Prágai Tavasznak. Dubček helyett a megszálló szovjet hatalmat kiszolgáló Gustáv Husák lett az ország vezetője. 

Nézd meg az alábbi videót: https://www.youtube.com/watch?v=rIZ14K-kNIM 

6. osztály

Ázsia gazdasága

Ázsia országainak gazdasága különböző. Mezőgazdaságra, ásványanyagkitermelésre, vagy a turizmusra öszpontosul. Fontos kőolajtartalékai vannak. Legnagyobb lelőhelyek : Perzsa - öböl, Szaud-Arábia, Kuvait, Irak.

Fontos még a földgázkitermelés is. Lelőhelyek : Kaszpi-tenger, Indonézia, Malajzia.

Továbbá fontos a vasérc és széntermelés Kína, Oroszország területén. A következő fontos nyersanyag az urán. hadiiparban, egészségügyben használják.

Fatermelés folyik - Délkelet és Dél -Ázsia területein.

A legelterjedtebb növény a rizs, amit export céljából is termesztenek.

Világhírű az indiai és ceyloni tea. Továbbá jelentős a trópusi gyümölcsök termesztése, fűszerek exportálása, elterjedt az olajpálma.

Szintén elterjedt a mezőgazdasági állatok tartása: szárnyasok, disznók.

Hegyvidéken : birkák, kecskék, jakok

Az ipar rohamos fejlődése összefügg az olcsó munkaerővel. Gyorsan nő a ruházati cikkek ,cipők exportálása. De a gépipar is fejlődik.

Azokat az államokat ahol rohamosan fejlődik az ipar ,,ázsiai tigriseknek ,, hívjuk : Hongkong, Szingapúr, Tajvan, Koreai - Köztársaság.

Sok állam hatalmas pénzeszközökkel támogatja a hadsereget. Oroszország, Kína, Pakisztán , Izrael nukleáris fegyvereket birtokol.

Közlekedés : egyik oldalon autópályák, gyorsvonat , másik oldalon hagyományos közlekedés állatok és hordárok találhatóak.

Minőségi a repülőtéri hálózat  illetve a tengeri szállítmányozás.

A turizmust tekintve sok természeti és kulturális emléket kínál : leglátogatottabb : Kínai Nagy Fal, Tádzs Mahal.

2020.04.03.

A BIZÁNCI BIRODALOM

A Római Birodalom keleti részéből jött létre. A középkori Európa legerősebb állama volt. 

Justiniánosz császár: törvényeiről ismert. Fel akarta újítni a Római Birodalmat.

A városokban fellendült a kereskedelem, kézművesipar, luxuscikkek gyártása. A főváros Konstatntinápoly volt.

1453- az Oszmán Birodalom elfoglalta Konstantinápolyt. Ezzel megszűnt a Bizánci Birodalom. 

Feladatok:

Nézd meg a képeket és a hozzájuk tartozó információkat (65-67. oldal)

Olvasd el:Mit mondanak a források? (68. olal fent). 

03.04.2020

Hrudka nezábudka

Prečítaj a prelož báseň: strana 71

Napíš báseň do zošita.

Nakresli nezábudku do zošita.

Nauč sa báseň naspamäť.

2-4 osztály

Téma: Húsvéti szimbólumok

A húsvéti ünnephez rengeteg népszokás, szimbólum, kötődik, melyek eredete, jelentése néha igen-igen régre nyúlik vissza. A legősibb jelkép kétségtelenül a tojás, bárány, nyúl és a barka.

Mozgásjátékok

• Kérd segítségül a testvéreid és szüleid.

Kocsit, kocsit

Kocsit, kocsit komámasszony! Lovat, lovat sógorasszony! Szél fújja pántlikámat, harmat éri a szoknyámat. Huss!

Túrót vettem

Túrót vettem, elejtettem. Azt sem tudom, hová tettem. Szél fújja pántlikámat, harmat éri a szoknyámat. Csüccs!

Dombon törik

Dombon törik a diót, a diót. Rajta meg a mogyorót, mogyorót. Tessék kérem megbecsülni, és a földre lecsücsülni! Csüccs!

Játszuk úgy is, hogy a " Rajta meg a.." helyett azt énekeljük, hogy " Rajta, vissza.." Ekkor hirtelen megfordulunk, és ellenkező irányba kezdünk el menni.

Mackóm mackó 

A játékosok kört alkotnak, egymás kezét fogva mennek körbe. Énekelnek: 

 Mackó, mackó ugorjál ! ( Mindenki ugrik egyet).

Mackó, mackó dobbantsál ! ( Mindenki dobbant egyet).

Mackó, mackó fordulj ki ! (Mindenki kifordul).

Menet közben bármikor mondhatjuk, hogy " Rajta, vissza ! " Ekkor mindenki hirtelen megfordul, és ellenkező irányba kezd el menni. 

Egérfogás

Nagy kört rajzolunk, ez az egérlyuk, benne tartózkodnak az egerek. A körön kívül 2-3 macska sétál. Ha egy egér kilép az egérlyukból, a macskák igyekeznek megfogni őt. Akit megfogtak, azzal szerepet cserél a macska. Ha valamelyik macska nagyon kifáradt, váltsuk le.

Mágnesfogó 

A fogó kergeti a futókat. Akit megfogott, annak azon a helyen, ahol őt megérintették, saját magát kell megfognia, például a vállát vagy a lábát. Ilyen testtartásban kergeti ő a többieket. Ha valakit megfogott, elengedheti a fogást saját magán. 

Sóbálvány

Akit a fogó megérint, az sóbálvánnyá meredve, ott marad, ahol megfogták. Így egyre kevesebb lesz a futók száma, akik a " szobrok " között menekülve igyekeznek egérutat nyerni. Ha a fogó elfáradt, cseréljük le egy másik gyerekkel. 

Cirmos cica, haj...

Dal: Cirmos cica, jaj.

        Hová lett a vaj?

       Ott látom a bajúszodon, 

       Most lesz neked jaj! 

Kézfogással tágas kört alakítanak a gyerekek. A kör közepén a cica, kint pedig a gazdasszony áll. Az éneklés alatt a két szereplő ellenkező irányba jár. A dal végén a gazdasszony igyekszik a cicát megfogi, aki futva menekül. A kapuk alatt addig tart a fogócska, míg elcsípik a cicét. Új szereplőkkel folytathatjuk a játékot. 

Nyelvi nevelés

     Kicsit beszélgessünk, játszunk a hangunkkal, tornáztassuk meg agyunkat! Kitaláltunk nektek, kedves gyerekek – anyukák – apukák, néhány új játékot.

Készítsetek elő: 1 papírt, ceruzát, piros ceruzát, dobókockát (ha nincs, fess pettyeket egy építőkockára 1-től 6-ig, kicsik 1-től 4-ig. A három és két petty legyen 2x).

Mielőtt elkezditek a játékot:

• légzőgyakorlatokat végezzetek,

• mutogassátok el: hogyan harapunk nagy almába, hogy nyalogatja száját a cica, hogyan fújja fel arcát a hörcsög, hogyan nyújtja ki nyelvét a kígyó,

• énekeljétek el a Gólya, gólya, gilice c. dalt nagyon halkan és kicsit hangosabban is,

• mondjátok és mutogassátok el a Halacska úszik c.verset ,

• tanítsátok meg otthon mindenkinek,

  „A halacska úszik, a halacska úszik,

  a kígyó kúszik, a kígyó kúszik.

  Itt egy alma, itt egy alma,
  

  kukac kinéz, kukac kinéz,

  kukac kimászik, kukac kimászik.

Játék

• nézzétek meg a képeket, nevezzétek meg a madárkát,

• számoljátok meg a mellettük lévő tojásokat,

• kérjétek meg anyukát vagy apukát, hogy írja le egy papírra a nevedet ill. írd le te. Tudjuk, hogy nagyon ügyesek vagytok , sokan le tudjátok írni.

• a legelső betűt fesd be pirosra: RADICS EMÍLIA

• majd a madarak nevében keressétek meg a saját vezetéknevetek vagy keresztnevetek első betűjét, esetleg HAJNI és BETTI óvó néniét is
  

• dobj a dobókockával, számold meg mennyit dobtál,

• utánozd annak a madárkának a hangját, amelyik mellett annyi tojás van mint a te dobókockádon. Ezt többször is megismételheted,

• 
  

  @ nagycsoportosok 6-ig számoljanak, * kiscsoportosok 4-ig (a dobókockát is így rajzolják meg).
  

  
  

  KAKUKK-kakukk                    LIBA-gigágá
  

• .............................................................................................................................
  

•  
  

  GÓLYA-kelep,kelep                                       GALAMB-turbu,turbu

  ................................................................................................................
  

    
  

  CINEGE - csip,csip
  

  ................................................................................................................
  

  
  

  SAS - víjja,víjju                                UHU BAGOLY - huhú
  

  .....................................................................................................................
  

  
  

  FAKOPÁNCS- kop-kop            TYÚK - kot,kot
  

  .......................................................................................................................
  

  
  

  VERÉB - csipcsirip
  

  Ezután menjetek ki barkát gyűjteni és hallgassatok madárhangokat vagy énekelgessétek  a „Kukulienka kde si bola“ c.dalt. Jó szórakozást!
  

  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  

  Írásgyakorlat - grafomotorika
  

  
  

  Ne feledkezzetek meg az írásról sem. Mielőtt hozzá kezdenél a feladathoz tornáztasd meg az ujjaidat!

  
  

  Mit csinál a kis kezem?(a két kéz széttárása)
  Simogat kedvesen.(két kézzel az arc megsimítása)
  Ütöget mérgesen,(az asztal ütögetése)
  Csiklandoz viccesen,(a tenyér csiklandozása)
  Csipked hegyesen,(a kézfej megcsipkedése)
  Táncol ügyesen.(az ujjak mozgatása a másik kézfejen)
  Mit csinál a kis kezem?(a kezek szétnyitása)
  Te is tudod, mondd velem!
  
  
  Hüvelykujjam korán ébredt,(a két hüvelykujj felpattintása)
  az ajtómon kopogott (a nyitott hüvelykujjú öklök csípőhöz koppintása)
  a négy testvér mind kiugrott, (a kéz többi ujjának a felnyitása)
  így köszöntek: - Jó napot! (az öt ujj ritmikus csukása-nyitása a mondóka ütemére)
  

  
  

  Törlőkendőt a videó alapján díszíthetsz ki:
  

• https://www.facebook.com/watch/?v=882631042182238 – Ctrl+klik

  
  

  
  

  Zdroj: Работа с деца със СОП  
  

  
  

8. osztály

Page 58. Smart Alec's plan

Read the story - olvasd el a történetet, majd az 59./2. feladatot írd le : true, false, does not say- igaz, hamis, nem volt róla szó

Ezután alkoss minél több kérdő mondatot az 58. oldalon lévő képek segítségével, majd válaszolj is rájuk. pl. How many people are on the picture one? There are four people. What is wearing Sweet Sue on the picture 6? She is wearing pink skirt and white T- shirt.

6. osztály

The world

My country

a forest -erdő

a mountain- hegység

a lake-tó

a hill- domb

a valley- völgy

a cliff - hegy

a beach-tengerpart

an island-sziget

the sea-tenger

a tunnel-alagút

a bridge -híd

a canal-csatorna

a river-folyó

an airport- reptér

a city-város

Mindegyik szóval alkoss értelmes mondatot angolul. pl. You can see lots of animals in the forest.

7. osztály

Kids :Trish' s news

62. oldal Read the story - olvasd el a történetet.

Answer the questions 62/1.b.

Page 63./2

63./3.a.b. useful expressions

Kösd össze a szöveg alapján a fél mondatokat, majd a b. részben található mondatok felhasználásával alkoss értelmes párbeszédet velük.

6.osztály

A termés és a mag

A növény szaporítószervei.

A magot a termésfal védi, ami lehet húsos (pl. cseresznye, szilva, kparadicsom)vagy száraz ( borsó,bab, mogyoró).

A mag a magkezdeményezésből fejlődik ki , maghéjból, sziklevelekből és csírából áll.

A maghéj védi a csírát.

A sziklevelek tartaléptápanyagot tartalmaznak.

A csírát a gyökérkezdemény, a szárkezdemény és a levélkezdemény alkotja.

201. ábra a 66. oldalon a mag felépítése lerajzolni

A termést és a magokat az állatok (madarak ürüléke), a szél ( juhar, nyírfa, gyermekláncfű magvait ), az ember (ruházatán megtapadva pl. bogáncs) és a víz (vízfelületek, folyóvizek mentén élő növények ) terjesztik.

A termés és a magok szerves anyagokat tartalmaznak sok emberi és állati táplálékul szolgálnak.

Képek 66. é 67. oldalon.

Ismételjük át a Tavaszi szél c.dalt.

Tanuljuk meg a következő népdalt!  

https://www.youtube.com/watch?v=Y12sPSnEil0

Hallgassuk meg többféle feldolgozásban is! Figyeljétek meg, hogy melyik szólam énekli a népdalt. 

https://www.youtube.com/watch?v=-SsaCCA7HVA 

Ismételjük át ezeket a dalokat:

https://www.youtube.com/watch?v=l6oTKqUcvq4

https://www.youtube.com/watch?v=QQUNawCTzuo

https://www.youtube.com/watch?v=k8aUJJQYyuI

https://www.youtube.com/watch?v=-GdErX9tzi0

Egy kis játék:

Keressétek a párját ! Mely dalok ritmuskottáját látjátok?

Kössétek össze a megfelelő ritmust a hozzá tartozó rajzzal! 

5. osztály

Apró testű vízi élőlények

A vizekben nagy számú mikroorganizmus él.

A plankton részét képezik és további vízi élőlények táplálékául szolgálnak (halak, vízi madarak)

Testüket egy sejt alkotja.

A papucsállatka (61. oldal 162. ábra) egysejtű állat. Csillók segítségével mozog..

Az amőba 61. oldal 163. oldal ) szintén egysejtű és változtatja alakját. Állábak segítségével mozog.

A nyeles hidra (61.oldal 164. ábra) többsejtű kb. 1 cm nagyságú állat.Talpkorongja segítségével növényekre, kövekre tapad. Hengeres testén csalánsejtes tapogatói vannak . Ezekkel öli meg áldozatát.

61. oldal 165. ábrát lerajzolni - a hidra csalánsejtjei

Vydra riečna - článbok je na strane 98

Odpovedaj na otázky písomne - felelj a kérdésekre írásban úloha 14

Nauč sa vybrané slová po v:   vy-, vy, vykať, vyť, vydra, vyhňa, výr, výskať, vysoký, zvyšok, vyžla, zvyk

vyť - vonítani               viť - fonni

Článok na strane 99      So strýkom v zoo - prečítajta článok, do zošita napíšte všetky zvieratá, ktoré boli v zoo.

Nakresli svoje obľúbené zviera.

Článok na strane 96      -   Vieš , ako ošetriť úrazy? - skús preložiť

krvácanie nosa - orrvérzés

odrenina - horzsolás

popáleniny - égési sérülések

Vyber si jeden, napíš do zošita a nauč sa naspamäť.

Neurčité číslovky - határozatlan számnevek strana 95

Napíš do zošita a nauč sa!

Cvičenia: strana 95 úloha 9

Pracovný zošit strana 54 úloha 5

Článok zo strany 118     Elektrospotrebiče - prečítať, skús aj preložiť, slovník je na strane 122

Napíš do zošita, aké elektrospotrebiče mate doma napr. televízor

Príslovkové určenia miesta a času - čo vyjadrujú, otázky a s čím sú vyjadrené , strana 115

Pracovný zošit: strana 71 úloha 7 - čo vieš o príslovkových určeniach

Prečítaj text     KRASLICA     - húsvéti tojás        strana 61

Článok je o tom, že kraslice nedonesú ani zajačiky ani sliepky, ale môžeme ich vyrobiť sami. Postup v článku je napísaný. A húsvéti tojást nem a nyuszi hozza, se nem a tyúk, hanem magunk is elkészíthetjük. Hogy hogyan az itt van leírva a szövegben.

prepichnúť- átszúrni, kilyukasztani

vyfúknuť - kifújni, špendlík - gombostű, vosk- viasz

Na strane 62 sú veľkonočné básničky. Vyber si jednu a napíš do zošita, potom nakresli kraslicu.

A 62. oldalon vannak húsvéti versek. Válassz ki egyet, írd be a füzetbe és rajzolj húsvéti tojást.

Milan Rúfus:  Dúha     strana 86

Prečítaj báseň, napíš aj do zošita

ÚLOHA č. 1,  analyzuj báseň

Čo je poviedka?

Patrí ku krátkej epike. Zobrazuje jednu udalosť, vystupuje v nej menší počet postáv. Je to umelecké rozprávanie nejakého príbehu zo skutočného života.

Martin Kukučín: Veľkou lyžicou        strana 49

Prečítaj text potom odpovedaj na otázku strana 50 úloha 1