6. oztály

Ismétlés : Ázsia

Ismétlésképpen próbáljatok meg válaszolni az egyes tananyagok végén található kérdésekre  a sárga  részben.

55. oldal Kérdések és feladatok

59. oldal Kérdések és feladatok

63. oldal Kérdések és feldatok

65. oldal Kérdések és feladatok

67. oldal Kérdések és feladatok

71. oldal kérdések és feladatok

75. oldal Kérdések és feladatok 

Jó szórakozást!

5. osztály

Ismétlés:

Próbálj meg válaszolni az 54.oldaltól  a  61.  oldalig található kérdésekre, amik zöld színnel vannak kijelölve.

Segítségül használd a könyvedet és a füzetedet.

54.-55.-56. oldal : A víz és környezete c. tananyag (14 kérdés)

57.-58. oldal : Vízi növények (5 kérdés)

59.-60. oldal : Vízpartok növényei (5 kérdés)

61. oldal : Apró testű vízi élőlények (7 kérdés)

9. osztály

A földtörténeti középkor

A földtörténeti középkort - mezozoikum 3 időszakra osztjuk : triász, jura, kréta

A meleg éghajlat alatt keletkeztek a tengerben a mészkövek és dolomitok.

A középkor végén keletkezett az alpi gyűrődés amelynek következtében kialakultak az Alpok, Pireneusok, Himalája, Kárpátok.

A tengerben ammoniták, beleminiteszek (lábasfejűek ) éltek. A mikroszkopikus plankton lerakódásával keletkezett a fehér mészkő.

A száraz éghajlat a nyitvatermő növényeknek kedvezett : cikászok, tűlevelű fák.

A középkor végén indultak fejlődésnek a zárvatermő növények.

A szárazföldön békák, szalamandrák éltek.

A középkort a hüllők korának is nevezik , mert főleg ők uralták el a  földet.

Az apróbb testű hüllőkből fokozatosan kifejlődtek az első madarak. pl. Archeopteryx.

Ismétlés: Felelj a kérdésekre szóban:

Mi az ige? Mik a kérdései? Melyek az igeidők?

Ismétlő feladat a tankönyvből: 53./3. a - leírni a füzetbe

Ragozzuk múlt időben az utolsó igét:

én olvastam                            mi olvastunk

te olvastál                                ti olvastatok

ő olvasott                                ők olvastak

Figyeld meg, mikor írunk egy t-t, mikor két tt-t !

Gyakorlás: Tankönyv 54./4.a,b,c

                                   54./ 5. a,b,c

Munkafüzet 26./4. a,b

Ezeket a feladatokat nem kell egyszerre megcsinálni, csak amennyit bírsz. A többit a következő napon. Jó munkát!

Ismétlés: Felelj a kérdésekre szóban:

Mi az ige? Mik a kérdései? Melyek az igeidők?

Ismétlő feladat a tankönyvből: 53./3. a - leírni a füzetbe

Ragozzuk múlt időben az utolsó igét:

én olvastam                            mi olvastunk

te olvastál                                ti olvastatok

ő olvasott                                ők olvastak

Figyeld meg, mikor írunk egy t-t, mikor két tt-t !

Gyakorlás: Tankönyv 54./4.a,b,c

                                   54./ 5. a,b,c

Munkafüzet 26./4. a,b

Ezeket a feladatokat nem kell egyszerre megcsinálni, csak amennyit bírsz. A többit a következő napon. Jó munkát!

Sziasztok. Ígértünk nektek tojásfestési mintákat.

1.Egyszerű levonóval is díszítheted.

2.Színes papírt apró négyzetekre nyírj és ragaszd fel a tojásra.

3.Flctollal (fix) különböző mintákat rajzolhatsz rá.

4.Ilyen díszítő mintákat is használhatsz.

5.ragasztóval bekenve pamuttal díszíthetsz. Szorosan egymás mellé kell tekerni a pamutot.

2020.04.08.

A mai órán a focilabda kezelésére lesznek gyakorlatok.

1. Bemelegítés: https://www.youtube.com/watch?v=lCVH59ncQdM

2. Labdakezelési gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=L_nBUh1RGrQ

                                                https://www.youtube.com/watch?v=deh07Qar5wI

                                                https://www.youtube.com/watch?v=pr0pRyRBx74

3.Edzés utáni nyújtó gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=dSWHmhx_OnQ

2020.04.08.

A mai órán hullahopp karika segítségével fogtok tornázni.

1. Bemelegítés https://www.youtube.com/watch?v=gLapJGC1fg4

2. Gyakorlatok hullahopp karikával: https://www.youtube.com/watch?v=AeSmvQ6vUCk

                                                         https://www.youtube.com/watch?v=BCdwChD_nt4

3. Nyújtás: https://www.youtube.com/watch?v=OTZmrFXwV-4

Ismétlés: Ismételd el a hármas szorzótáblát!

                Ismételd el a hármas osztótáblát!

                Tankönyv 49./12.,18.- beírni a füzetbe!

Új tananyag:   Szorzás, osztás 6-tal

Tankönyv 51./ bemásolni a szorzótáblát és osztótáblát

Válassz ki egy feladatot a tankönyvből, oldd meg!

Gyakorlás a munkafüzetben: Próbáld megoldani az összes feladatot a 40 és 41. oldalról.

40./4. - karikázd a családfőt, majd vond ki belőle a másik számot

41./1. - Ugye emlékszel, hogy mindig a zárójelben levő példát számítjuk ki először? (4+2) . 6 = 6 . 6 = ?

                                    6 . (9-2) = 6 . 7 = ?

A feladatokat nem kell egyszerre megcsinálni. Elég, ha minden nap kiszámolsz kettőt. Légy ügyes! Sok sikert hozzá!

Ismételni! Meleg éghajlati öv tájai

                 Mérsékelt éghajlati öv tájai

                 Hideg éghajlati öv tájai

                 Esőerdők

                  Sarkvidéki táj

                 Magashegységek

Nézd meg!

https://www.youtube.com/watch?v=2GFiEylhcFE

https://www.youtube.com/watch?v=5LvrgEa7hHw

https://www.youtube.com/watch?v=1Rn04OxEw1A

Szlovák-könyv-ismételni-26/7,32/14,33/Naučte sa

Olvasás-könyv-75/A kóró-elolvasni

               füzetbe-csak a helyes választ leírni

1.Kit kért meg a kis madár, hogy egye meg a kecskét?

A farkast.

A kutyát.

Az oroszlánt.

2.Kit kért meg a kis madár, hogy kergesse el a farkast?

A rendőröket.

A falut.

A bírót.

3.Kit kért meg a kis madár, hogy égesse mag a falut?

A tüzet.

A hamut.

A parazsat.

4.Kit kért meg a kis madár, hogy oltsa el a tüzet?

A jeget.

A havat.

A vizet.

5.Kit kért meg a kis madár, hogy igya meg a vizet?

A bikát.

A tehenet

A borjút.

Matek-füzetbe megoldani

Környezet-Ne feledkezz meg a babról!Írd le,hogyan változott hétfőtől!

Kellemes húsvéti ünnepeket!

2020.04.07.

A KÁDÁR-RENDSZER MAGYARORSZÁGON

Az 1956-os forradalom leverése után a Kádár-kormány igyekezett a helyzetet helyreállítani az országban.

1963-amnesztiarendelet. A politikai foglyokat szabadon bocsátották. 

1960-as évek: a gazdaság megreformálása. A gyümölcs-és zöldségféléket, baromfi- és sertéshúst a háztájiban termelték meg. 

1970-es évek: a gazdasági fejlődés megtorpant. A Kádár-rendszer az életszínvonalat hitelek felvételével tartotta fenn. Az ország válságba sodródott.

1988 - leváltották Kádár Jánost, elkezdődött a rendsezrváltás folyamata. 

Nézd meg az alábbi videót: https://www.youtube.com/watch?v=0gt12XdpVW8 

2020.04.07

A mai órán erősítő gyakorlatokat fogtok végezni:

1. Bemelegítés: https://www.youtube.com/watch?v=e-D02jSDwWU

2. Erősítő gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=63GvJEn9AEU

    Törzserősítő gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=C5rx8s6kFAE 

     Has erősítése:  https://www.youtube.com/watch?v=aXljl3FebcQ

3. Levezetés: https://www.youtube.com/watch?v=cg78NqKDX4o 

2020.04.07. 

Mivel nagyon szerettek ugrálókötelezni, a mai órán olyan gyakorlatokat fogtok elvégezni, amelyekhez ugrálókötél szükséges.

1. Bemelegítés https://www.youtube.com/watch?v=o7DoZvJLP4g

2. Gyakorlatok ugrálókötéllel https://www.youtube.com/watch?v=pDUuOhEDayE

                                             https://www.youtube.com/watch?v=GscKf45De-s 

3. Levezető gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=lcg9xFMfV_4 

2020.04.07.

A REFORMÁCIÓ

14.-15. század fordulója: ellentétek az egyházban. Okai: a főpapok fényűző élete, nem megfelelő műveltségük, bűnbocsátó cédulák árusítása. 

1517. - Luther Márton német szerzetes 95 tételben kifejtette nézeteit arról, mit tart rossznak az egyházban. Ez volt a reformáció kezdete. Kijelentette, hogy a keresztény hitnek a Biblia az alapja. Az új eszme követőit protestánsoknak nevezzük. 

Feladat: nézd meg a képeket és olvasd el a hozzájuk tartozó információkat (65.-67. oldal)

             olvasd el a szómagyarázatot: 69. oldal 

             olvasd el: Mit mondanak a források? (69. oldal, első két forrás)

Nézd meg az alábbi linkeket: https://www.youtube.com/watch?v=GvAxGLrt7r8

                                            https://www.youtube.com/watch?v=EIIEazXnwp0 (film Luther Márton életéről)

https://www.youtube.com/watch?v=38zvbrWVqeU

Opakovanie: Napíš odpovede!

Kto bola Morena?

Kto bola Vesna?

Ako sa zobúdzala príroda?

Nové učivo:  Aký? Aká? Aké?

Práca v pracovnom zošite na strane 46,47,48

46/4. a/ Szótagolni kell a szavakat. Vigyázz: ie,ia, iu - nem választjuk el: kvie-tok, jah-niat-ko, ma-čiat-ko, ku-riat-ko

         b/ Másol le a szavakat aszerint, hogy hány szótag van benne!

          c/ Írd a szavakat a megfelelő táblázatba

Domáce zvieratá - Háziállatok: jahniatko, aké?, trávu

                                                  mačiatko, aké?, mlieko.....

Divé zviera - Vadállatok: lastovička, aká?, muchu

                                        včela, aká?, med

Kvet - Virág: nevädza, aká?, na lúke

                     tulipán, aký?, v záhrade

            d/ Írd ki azokat a szavakat, amelyeket nem tudtál sehová besorolni!

48 / 7 Igaz - Hamis

48 / 8 Ten, tá, to, tie - a szavak elé írni

48/ 9  a/ Kösd össze, mire van szükséged

          b/ Mondatokat írni a példamondat alapján

Ismétlés

Ismételjétek át Petőfi Sándor elbeszélő költeményét a JÁNOS VITÉZ-t !

Az   1 - 5 részt . 

Elsősegélynyújtás életveszély esetén 

Az emberi élet szempontjából fontos az állandó oxigénellátás. A légzés leállhat baleset esetén, fulladáskor, áramütés során ...

A légzés és a vérkeringés leállása életveszélyt jelent. Az életfunkciók biztosítása érdekében fontos betartani az alapelveket !

1. Fel kell mérni a helyzetet

2. Meg kell állapítani a sérült állapotát

a ) eszmélet megállapítása

b ) légzés megállapítása

3. Hívni kell a segélyhívó telefonszámot- 155 vagy 112

4. Újraélesztés kezdete - percenként 30 nyomás a mellkasra

5. Életmentő lélegeztetés- szájból szájba történő életmentő lélegeztetés

6. Újraélesztés - a mellkast 30 -szor meg kell nyomni, miközben kétszer kell a sérült szájába lélegezni

    ( 30: 2 )

Közép- Európa- összefoglaló

Tankönyv : 60. és a 61. oldalon olvassátok el az összefoglaló szöveget !

 Készítsetek  projektet , 2 téma közül választhattok ! 

A projektet készítsétek el egy A4-es lapra, sima lapra vagy rajzlapra ! 

1. Az UNESCO világörökségi jegyzékében szereplő fontos műemlékek és helyszínek !

2. Készíts plakátot, amelyen az egyes közép- európai államok jellegzetes termékei láthatóak !